<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 《纲要》中指出我们要“善于发现幼儿感兴趣的事情、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 开学第一天，天空中就飘起了大朵的雪花，孩子们的注意力很快就被窗外的大雪吸引去了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 大家七嘴八舌的聊了起来“雪是什么味道的？”“雪从哪里来的？”“雪到地上为什么就没了呢？”“雪怎么不是直接掉下来，而是乱飘下来的？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 于是一场“天马行空”的《雪融融》话题活动便悄然开始啦……</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 话题确定后，我与小朋友们讨论起来：“你想知道关于雪的哪些事情？”大家都踊跃地表达自己的看法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、雪从哪里来？</p><p class="ql-block"> 对于这个疑问❓小朋友们也大胆的说出了自己心中的猜想:</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🌞“太阳把云晒化了，然后就变成雪下下来了”</p><p class="ql-block">🎓“估计从外太空来的吧，不过科学家应该还没推测出，雪到底来至哪个星球？”</p><p class="ql-block">💦“天太冷，把雨冻成冰，下下来就变成雪了”</p><p class="ql-block">🌟“从北极来的。北极在我们国家的上面，北极有很多的冰和雪，然后下到我们国家来的”</p><p class="ql-block">💔“不对，天上有大气层，会把北极的雪给挡住，雪不是从北极来的。”</p><p class="ql-block">……………………</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">那雪到底是怎么来的？我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">二、雪怎么不像雨一样直接落下来，而是乱飘下来呢？</p><p class="ql-block">看看孩子们是怎么说的吧…………</p> <p class="ql-block">“是💨风吹的它乱飘下来的！”</p><p class="ql-block">👏👏👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 通过查阅资料，我们得知:“雪花个体极其微小，直径一般在0.5-3毫米之间，5000朵雪花加在一起，重量也不超过一克。所以风一吹，它就会四散飘落。”</p> <p class="ql-block">三、下了这么长时间，地下怎么没有雪？</p> <p class="ql-block">前面孩子刚提出疑问❓后面就有人抢答说“是因为白天温度高，雪下下来就化了。到了晚上温度低，雪不化就能看见雪了”👍👍👍👍</p> <p class="ql-block">四、雪有什么作用？</p><p class="ql-block">🎺“雪可以打雪仗”</p><p class="ql-block">⛄“可以堆雪人”</p><p class="ql-block">🍱“可以吃”</p><p class="ql-block">………………</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一起看看还有哪些用处吧？</p> <p class="ql-block">四、雪是什么味道的？</p><p class="ql-block">雪是什么味道的？大家展开了想象。</p><p class="ql-block">⭐“雪又不能吃，肯定没味道”</p><p class="ql-block">🍦“肯定是像我们夏天吃冰激凌的味道”</p><p class="ql-block">✨“雪很白，估计是牛奶味的”</p><p class="ql-block">………………</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">那么雪到底是什么味道的呢？（等待着我们继续去探索…………）</p> <p class="ql-block"> 🏃 孩子是创造者,💃老师是引领者,学习来源于生活,生活走向学习。孩子们对雪的探究还在坚持,与雪的故事还在延续…….</p>