用爱呵护—东明小学部班主任工作培训会

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在学校，您是辛勤的园丁在黑夜，您是指路的明灯在家里，您是严父慈母在学生心目中，您是良师益友 　　俗语说：“群雁高飞头雁带。”班主任是学校的中坚力量，班级管理的质量决定着学校管理的质量。在班级管理中，班主任需要具备高度的工作责任心和爱心，不断提升自身素养，努力追求班级管理效益最大化。2022年2月17日早上，我校召开了小学部全体班主任工作培训会，会议由崔海燕校长主持，小学部全体班主任参加。 　　开会伊始，崔校长就班级常规教育和管理真诚地谈了自己的看法，肯定了各班主任的敬业精神，也对经验交流会提出了具体的要求。 王晓玲老师 　　王晓玲老师提出：低要求，巧训练，勤检查，常激励，常示范，来培养孩子们的自我管理能力。 低年级不是收获的季节，而是播种的季节，给孩子们多一点锻炼的机会，让我们一起静等花开。 张彩琴老师 　　只有从点滴做起，从小事做起，给学生更多的人为关怀，才能把工作做到学生的心理去。只有真诚对待每一位学生，用心与每位学生交流，我们就可以把班级工作干得有滋有味。 陆丽霞老师 　　她认为班集体就是一个大家庭，班主任就相当于一个大家长，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。 李晓华老师 　　班主任也许真的教无定法，人只有在不断的摸索中才会不断完善。班级管理工作，没有绝对的对错，只要是适合自己班级的，对学生们有帮助的，就是好的。 她坚信：紧跟学生，养成习惯；凝心聚力，为班争光；表达期待，及时赞美；换位思考，健康心理；家校联系，密不可分。只有这样，才能成一名最幸福的使者。 潘润亲老师 　　潘润亲老师从爱、细、严三方面交流了自己的班主任工作。以“爱为纽带，了解学生；细处着手，培养学生；从严管理，教育学生”。对学生应是严而有度，爱而有方。这样才能收到良好的教育效果，实现教育的目标。 李沛丽老师 　　教育有心无痕，润物无声。作为班主任，要实时调整好心态，经得起琐碎，管理班级要实时反思，实时创新，实时总结，方能收获成功与幸福。 　　6位有经验的班主任交流后，大队辅导员赵晓宁老师就“做个五心班主任”提出几点要求。 　　带着责任心、宽容心、公平心、爱心与细心，做一个阳光型、智慧型的班主任。 　　胡丽霞主任对全体班主任提出了新的希望。寒假期间，我们共同学习了李镇西老师的《做最好的班主任》一书，想必大家都会从中获得很多的启发和教育，我希望大家都能够结合自己班级的实际情况，尽量地去尝试李老师的一些做法，努力让自己做一个更优秀的班主任。 　　闫凤主任对本学期班主任工作做了新的安排：1、每班确立班本课程。2、缔造完美教室，充实班级文化。 　　最后，崔校长对本次班主任培训做出了总结。每位班主任的故事中都有付出，有努力，更有艺术。虽然管理方法各有所长，但都是充满爱心、热情和智慧的优秀管理者。 希望在今后的日子里，大家能够共同努力，让自己更优秀，让学生更优秀，把自己的小家和我们的大家的日子过得红红火火，让我们2022虎力全开，踔力奋发，笃行不怠，一起向未来！