<p> 上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。 ——龙应台</p> 指导思想 <p> 为全面贯彻“立德树人”的教育思想，传承祖国和家乡文化，培养学生积极向上、寻美求真的精神品质；永城三中通过创设生活场景，培养学生主动关注社会和生活的良好习惯，增强对社会和家庭的责任意识；通过拓展视野和动手实践，磨砺学生敏思善学的能力，展现学生多元独特的才智。</p> 活动方案 活动主题 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">溯根寻美•习技展才</b></p><p><br></p> 活动组织 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">九年级语文备课组</b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"></span></p> 活动时间 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">寒假期间（春节、元宵节）</span></p><p><br></p> 评选办法 具体实践作业 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1.我的寻根：</b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（1）通过对亲戚朋友的访谈、实地考察或查阅资料了解家族中老一辈人故事，找找自己家族发展的根。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（2）通过对父母的访谈，追溯自己的姓名史。完成任务:I.准备一本“我的寻根活动”研究成果集子专用软抄本;II.设计好第一页，取一个集子题目配画，表明你的研究成果题目;III.集子中，用文字和照片(或画图)相结合的形式记录你寻根的整个过程，至少有访谈问题提纲、访谈对象、访谈实录等。IV.在这本集子中，至少写好家族老一辈的故事2篇和趣谈我的姓名史”一篇。V.完成一篇“我的寻根”研究性小论文，表明自己通过系列寻根活动所得出的分析结论或认识体会。</span></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2.春节话春联：</b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（1）查资料了解春联的来历、张贴、趣话；</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（2）摘抄10幅对联，自己家、邻居家及商店、医院、学校等；</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（3）探究问题，如：春联的变化，春联传递的信息以及由春联看人们的生活变化等形成微实践报告。</span></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">3.收集积累10首有关春节、元宵节的古诗词，以练字形式进行展示。</b></p> 精彩活动 实践作业篇 活动一准备•集子 班级通知 精美集子 活动二•探寻姓氏•来历 活动三•访谈老一辈故事 <p> 采访后，根据奶奶的描述，还动手制作了煤油灯。“煤油灯”你见过吗？</p> 活动四•过大年、贴春联 活动五•摘抄·创作春联 活动六•春节、元宵诗词我收集 活动七•作品秀 活动八•开心过年～手抄报 读书活动篇 <p> 读书活动是我们语文组实践作业中又一大亮点！</p> 活动布置 <p> 假期里，由我们语文组组长樊静老师组织，樊老师做好每日阅读任务单，分发给我们语文组全体教师，我们再统一组织孩子们做好每日读书打卡任务。</p><p> 孩子们积极参加，认真阅读，共同阅读了《儒林外史》、《简爱》这两本名著，不但完成了每日阅读任务单，还动手画了手抄报呢！并用思维导图重温了《水浒传》这部名著。</p> 读名著 <p style="text-align: center;">你读起书来真好看！</p> <p style="text-align: center;">阅读悦美，你读书的样子最美！</p> 手抄报 <p style="text-align: center;">《儒林外史》手抄报</p> <p style="text-align: center;">《简爱》手抄报</p> 做思维导图 <p style="text-align: center;">《水浒传》思维导图</p> 习字篇 <p> 读书是静心之法，习字是修性之道。我们语文老师还引导孩子在实践作业的时候，注重修性之道，以达到提升素养的目的，这也是我们语文老师的责任。</p> 活动意义 <p> 孩子们的寒假生活在特色作业的陪伴下，变得丰富多彩。让我们齐心携手，为孩子留一阕在我校成长的美好时光，刻一段在青春道路的深刻足迹！</p>