<p class="ql-block"> “一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”“集体备课”作为教师合作研讨的一种有效形式，成为日渐兴起的一种教研新模式，更成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。</p> <p class="ql-block"> 为了提高备课效果和教学水平，增强课堂教学效益，更好地凝聚集体智慧。为增强课堂教学效益，努力提高教育教学的质量。2月14日和2.16日向城镇中心小学开展了三年级语文下册第一～八单元集体备课研讨活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一单元</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二单元</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三单元</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第四单元</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第五单元</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第六单元</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第七单元</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第八单元</p> <p class="ql-block">本次活动旨在给老师提供交流、学习、展示的平台，进而提高我校教师的业务能力。</p><p class="ql-block">活动开始，首先由主备人老师对自己的教案和导学案进行分析、阐述。然后，全体老师对每一个教案和导学案展开激烈的讨论。备课过程中老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法、经验、困惑、在教学中碰到的问题都提出来，进行共同的探讨。</p> <p class="ql-block">三年级语文组教师集思广益，博采众长，积极主动参与，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。通过此次集体备课活动，开阔了教师的教学思路，提高了教师们的教研水平，大大促进了教师的专业发展，使教师们受益匪浅。</p>