<p class="ql-block"> 寒梅雪中尽，春风柳上归。双减之后的第一个假期，可谓万众瞩目，假日前夕学校以“五育并举，素质教育”为核心理念，突出生活教育化，打破传统作业模式，改革作业的布置内容与形式，以培养学生综合能力全面提升学生素质为原则，设计了丰富多样、贴近孩子生活的寒假特色作业，一起来看看孩子们的精彩表现吧！</p> 语文篇 <p class="ql-block"> 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫 。 每一位学生都行动起来，每天读书一小时。每位同学制订一份阅读计划，计划多久读一本书，每天读多少页，写下来，并按计划执行。低年级要求把读到的故事讲给家人。中年级要求制作一张阅读单，摘录书中的好词佳句，回忆书中概要及令人难忘的片段、所思所想写下来。高年级则要求阅读时做批注，可在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，观看经典影片和纪录片，写写自己的收获等。</p> <p class="ql-block"> 经典诵读是我校特色校园文化，贵在日积月累。假期孩子们不仅坚持背诵，还给古诗配画，提高了古诗诵读的效果和趣味。</p> <p class="ql-block"> “我口说我心，我笔达我意”，语文学习的根本在于培养表达能力，把挫折当教育，以疫情为契机，让孩子们说说对抗疫英雄的感谢，写写对白衣战士的敬意，写作来源于生活，生活处处是教育。</p> <p class="ql-block"> 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心。每晚7点观看新闻联播，也是实验学子的固定节目哦👏</p> <p class="ql-block"> 寒假是练字的好时机，要求书写规范、工整，写字姿势正确，用心把字写漂亮！</p> 数学篇 <p class="ql-block"> 小学数学课程标准中指出：有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作，自主探索和合作交流是学习的重要方式。实践活动是儿童发展成长的主要途径，也是学生形成实践能力的载体，一份份趣味性、实践性、个性化的作业，记录了同学们假期里的快乐和收获，更为新学期的学习蓄满生机与活力。</p> 英语篇 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3-6年级的英语教师根据孩子年龄特点，制定了丰富多彩的英语作业，趣配音、英语儿歌、原声动画、趣味手抄报，通过不同的形式激发孩子学习语言的兴趣。</p> 运动实践篇 <p class="ql-block"> 生活教育化——运动+劳动。终身运动者才会是终身幸福者， 寒假里希望同学们都能“动起来”，享受运动和劳动带给我们的快乐！每天适当锻炼，仰卧起坐、跳绳、跑步、坐位体前屈、球类运动都是不错的选择；我们还可以向父母学习如何去劳动，如何营养搭配一日三餐，提升生活技能，提高生活情趣。</p> <p class="ql-block"> 假期电子产品使用频率高，眼保健操也要安排上哦👏</p> 节日习俗篇 <p class="ql-block"> 中国传统节日是中华民族历史文化的重要组成部分，记录着中华民族先民丰富多彩的社会生活文化，从小学习传统文化，既增长知识，又可以帮助孩子形成文化自信，养成深度思考的能力，而这些养分，将成为孩子受益一生的精神底色。和爸爸一起贴春联，一家人围在一起包饺子，奶奶还包了硬币在里面，守岁，放鞭炮，拜年，压岁钱等习俗。在潜移默化中，孩子会成为一个注重生活仪式感的人；同样也会是一个发现美，勤动手，懂得爱，传承民族文化的有爱之人。</p> 美育篇 <p class="ql-block"> 这个假期有太多的难忘：疫情突袭时的那一抹志愿红，一片天使白；立春恰逢冬奥，开幕式上破冰而出让世界相连的奥运五环；绿茵场上，壮中国魂提国人气铿锵绽放的女足玫瑰；元宵佳节灯火阑珊，奥运赛场佳绩频传！孩子们或歌或舞，亦或用手中的画笔，粘土表达感谢，致敬英雄，祝福祖国。不断提升的审美情趣和人文素养，不仅激发了学生的创新、创造能力，也是我校五育并举，素质教育结出的硕果！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 精彩纷呈的特色作业，丰富了学生假期生活，提高了学生综合素养，培养了学生良好品德。让我们携手同心，在没有硝烟的疫情攻坚战中，做孩子们最有力的后方，保障孩子们健康成长，春暖花开，期待再见时遇见更加优秀的你们！</p><p class="ql-block">供图 小学部全体教师</p><p class="ql-block">编辑 甄永彩</p><p class="ql-block">责编 孟伟红 </p><p class="ql-block">审核 冯占甫</p>