“演习于行，防控于心”———文峰幼儿园温莎分园春季开学前防控演习活动

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生命重于泰山，疫情就是命令，防疫就是责任。虽还未开学，但温莎幼儿园每一位老师依然心系幼儿，努力坚守教师的使命。为进一步加强新冠肺炎疫情防控工作，提升教职工应对疫情的专业认识和实践能力，推进幼儿园防控工作的科学化和规范化。我园在2022年2月14日上午进行了开学前的疫情防控演习活动。 入园前防疫工作 　　开学前，为了保证园内师生健康安全，各班级老师也在班里群里发布了开学前14天摸排表和家长承诺书，确保开学后的正常活动。 演习前开展会议 　　演习开始前，由袁园长和董园长的带领下，召开了疫情防控应急演练工作部署会议，对演习的流程作了详细的解读，使每位教职工明确疫情防控演习的各项处理流程，进一步推动了疫情防控演习活动的顺利开展。 模拟情景一:教职工入园 　　教职工们佩戴口罩，站在校外间隔一米线上依次排队刷卡进园。测温、扫健康码和行程码，值班主任登记后，无可疑情况后方可入园。 模拟情景二:幼儿入园 　　幼儿由家长带领来到幼儿园门口，家长刷卡、幼儿进行测温，幼儿和家长挥手再见后进园。 　幼儿进去大厅后进行第二次测温，用免洗洗手液进行手部消毒，保健医对其口腔和手部进行查看检测，引导幼儿进入班级。 　　幼儿第二次体温检测时，发现体温偏高，进行复测后37.8度。保健医将幼儿送隔离室并给幼儿家长打电话，询问了解发热幼儿或家长的居住史有无接触过疑似病人，做好记录，通知家长带幼儿到市发热门诊就诊。 　　保健医立即上报园长，并做好幼儿的心理辅导工作，园长向上级汇报。 　　 　　待幼儿离开隔离室后，保健医将其把隔离室进行消毒。 模拟情景三:班级晨接 　　在幼儿进班以前，班级教师再次体温检测并做好记录，检测体温发现一位幼儿体温过高，班级教师告知保健医，保健医将幼儿带到隔离室进行观察测温，并其通知家长，带到发热门诊就诊。 模拟情景四:教育教学活动 　　教学活动中，班级老师发现一位幼儿出现身体不舒服，其保育员第一时间对幼儿进行了体温检测，发现幼儿体温偏高。 　　班级老师迅速将幼儿带到第一隔离室，并告知保健医情况后，对幼儿进行二次测温，将情况上报园长，电话联系幼儿家长，了解发烧幼儿的居住史。有无接触过疑似病人，做好备案，通知医护人员将幼儿接到医院救治，班级老师电话随时关注幼儿情况。 　　班级另一位老师，也迅速做出应对措施，迅速将班级其余幼儿带到第二隔离室进行观察测温，保育员并对班级环境进行全方位消毒。 模拟情景五:幼儿离园 　　保安和值班主任提前五分钟到达校门口，并引导家长在门口间隔一米有序排对接幼儿，各班老师组织幼儿有序排队错时离园。 模拟情景六:离园后消毒 　　待班内所有幼儿安全的离园后，保育员确认班级无人后打开紫外线消毒灯进行室内消毒，消毒完成后做好记录离园。 　　演习结束后，袁园长对演习环节中存在的问题进行了认真梳理总结反馈，提出相应的整改措施，使幼儿在园一日流程更加清晰化、规范化，有力保障全园师生的身体健康与生命安全。 　　本次“疫情防控演习”活动，全面检验了我园对疫情防控工作的应急指挥能力和组织协调能力。所有教职工人员严阵以待，闻令而动，按既定预案，行动迅速，配合密切，有条不紊，操作规范，准确高效地完成了疫情防控演习活动。