分析，是为了更加清楚地认识自己；反思，是为了寻求更适合的解决办法；努力，是为了遇见更好的自己。教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为加强教师的质量意识，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，亮出优点，改进教学。2月14日上午，凤台学校初四级部召开质量分析座谈会。 会议第一阶段由教务处张雪梅主任就上学期初四期末检测成绩进行了分析。分别从班级角度、学科角度、教师角度和年级总体进行一一比较，并且就本次成绩与上次成绩进行了分析对比，并提出了具体的建议和要求。<br> 会议第二阶段发言的是初四级部各学科代表。各学科组就抓边缘、找短板、补缺漏、分层教、定目标、提效率、创氛围等方面做了经验介绍，并制定了新学期中考复习冲刺计划，真正做到了谋“策”有道，定“策”有为，施“策”有效。 会议第三阶段由李洪副校长讲话，他指出：中考前还有110天，时间紧、任务重，老师们要有紧迫感和荣辱感，开学后要做好收心、安心，一切以工作为重做到靠上、拼上，抓备课、抓效率、抓分层。<br> 接下来，柴建副校长提要求，他认为：要提高课堂效率，要做到每项教学常规都要有自己的具体做法来笼住学生的心，采取一定的攻心策略对学生进行正向激励等方面的心理暗示。 最后，学校李晓军校长做总结发言，他首先肯定了初四级部上学期付出的辛勤劳动和取得的优异成绩，希望初四级部全体老师继续保持真抓实干的工作作风，要进行“本学科是否拖学生后腿？”的学科自评，然后对学生采取“多花精力、区别对待，多加指导、提高难度”的提高策略，期盼在2022年的中考中再攀高峰。 此次质量分析活动，帮助教师明晰了以往教学中的症结，为教师们新学期的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。相信任教本届毕业班的教师在新学期里，能够更好地研究学生，分层突破；落实要求，规范行为；重视基础，提高实效；合作教研，资源共享；坚定信心，张驰有度，大家齐心协力共同努力，使凤台学校的教学质量更上一层楼。