<p class="ql-block"> 蒙特梭利认为，和平教育的长期目标是要通过最初的生命——儿童，来创造和平世界。同伴之间在日常生活和交往中发生冲突是件常事，而寻求一种和平的方式来解决并不容易。所以，在蒙特梭利教室里，有一个特殊的地方，它采光柔和，远离活动区域。它有一张和平桌，一个花瓶，里面插着一支“和平玫瑰”，墙上还有象征和平的白鸽……</p><p class="ql-block"> 身为一线教师，我们可以怎样利用好和平桌引导孩子表达感受呢？今天就让潘园带领我们走进教室里的“和平桌”。</p> 讨论 <p class="ql-block"> 1、带班过程中，遇到的哪些冲突？</p><p class="ql-block"> 2、为什么会发生冲突？你是如何看待这些冲突的？</p><p class="ql-block"> 3、当你遇到这样的冲突时，你是如何解决的？</p> <p class="ql-block"> 通过老师们的畅所欲言，我们总结出以下几种传统解决方式：</p><p class="ql-block">“鲨鱼式”权威方式，</p><p class="ql-block">“鸵鸟式”逃避方式，</p><p class="ql-block"> 这些方式只告诉儿童不要做什么，没有帮助他们学习新的有效合作技能以解决下次的问题。</p> 和平桌 <p class="ql-block"> 和平桌是什么？蒙特梭利是怎么使用的呢？它又是如何布置呢？让我们一起来探索发现吧！</p> <p class="ql-block"> 通过学习老师们发现：使用和平桌是有条件的，那和平桌适合哪个年龄段的孩子呢？如果孩子处在不适合使用的阶段，老师该如何尝试解决冲突呢？</p> 冲突解决六步法 <p class="ql-block"> 通过视频，老师们学习如何实践“解决冲突六步法”。观察冲突，是否介入；如何引导孩子；如何配合肢体语言等。老师们认真学习，详细记录，夯实自己的专业技能。</p> <p class="ql-block"> 蒙特梭利说：“避免战争是政治家的事情，建立和平是教育家的任务。”孩子们之间的纠纷非常常见，避免冲突几乎不可能。作为老师通过学习，了解有教育意义的解决冲突的办法，布置适合解决冲突的“和平桌”，提升了自己的专业见识，帮助自己接纳孩子的不一样。协助孩子，让孩子成为孩子自己！</p>