<p class="ql-block"> 莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。古今中外，多少名人大家以他们的实际行动告诉我们，读书可以充实自己、可以增加知识读书的好处真的非常多。</p> 李娜娜 <p class="ql-block">推荐阅读<span style="font-size:18px;">《花田半亩》</span></p><p class="ql-block"> 《花田半亩》取意于南宋哲学家朱熹的《观书有感》:半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许？为有源头活水来。</p><p class="ql-block">通过对这本书的阅读，让我们感叹生命是这个宇宙间最美丽的东西，同时生命也是如此的让人敬畏。</p> 李佳玉 <p class="ql-block">推荐阅读《统编小学语文，可以这样教》</p><p class="ql-block"> 韩老师从图片到案例再到具体的课堂实例，从低中高年级的具体要求与实际操作，从识字、阅读、写作三大板块对统编教材进行了全面的、详细的解读。韩老师的深入分析和思考有利于小学一线语文教师正确理解、把握统编教材的编排意图、各栏目各版块的功能和更好地使用教材。读了这本书，我了解了课本上的每一个板块的意图。知道了“词句段运用”练习是为了实践应用，建构语言系统，而不是为了实际概念。</p> 李佳 <p class="ql-block">推荐阅读《教育的情调》</p><p class="ql-block"> 世界著名教育专家马克斯 •范梅南的经典之作《教育的情调》。这本为了父母和教师而作的书，初读这本书时，发现整本书都是由一个个细小琐碎的教育案列和故事组成的，既没有系统的教育理念，也没有解决教育问题。但当有一天，认认真真的静下心来重新翻来这本书看，越看越能意识到自己当初的想法有多浅薄。带着强烈的功利心，把这本书当做一本教育的工具书去阅读，这出发点从一开始就是错误的。《教育的情调》 这本书给我提供了一份独特的思考，他提出了教育的独特性，他说：“学校管理人员不是经理，不是警察，也不是法官，他们首先应该是教育者。”他也提出了每一个孩子都具有独特性。智慧的教育者要做到关注孩子的独特性，情境的独特性和个人生活的独特性。整本书读起来，让人感受到教育的丰富性和细腻性，非常独特。</p> 马静 <p class="ql-block"> 推荐阅读《小学数学教材中的大道理》</p><p class="ql-block"> 《小学数学教材中的大道理》是一本探讨小学数学中核心概念的文集，它共有28个课题，每个课题配以【原始文稿】【一线回声】【数方夜谈】，力求从不同侧面对小学数学的核心概念作一点较有深度的剖析。这是一本跳出教材看数学的有深度的教材，值得每个数学老师品读！</p> <p class="ql-block">吴晨</p> <p class="ql-block">推荐阅读《给教师的一百条建议》</p><p class="ql-block"> 该书是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的，书中有实际生动的实例，每一条谈一个问题，也有精辟的理论分析，书中选择了有益于教师开阔眼界，提升水平的精彩条目做为补充，值得每位教师深读。</p> <p class="ql-block">候妮宏</p> <p class="ql-block">推荐阅读《每朵乌云背后都有阳光》</p><p class="ql-block"> 《每朵鸟云背后都有阳光》这是一本关于教育的书，一本关于阅读的书，一本关于儿童的书，还是一本关于快乐和幸福的书。书中有关教育、阅读的随笔集，有对传统教育的思考、对新教育的引领与展望，有对儿子的亲切引导、对老师的关怀爱护，更有精彩的阅读心得。</p>