<p class="ql-block"> 春风拂面,迎春花开。为全力做好迎接学生返校的准备工作,进一步细化落实防控应急方案,提高全体教职工防范意识和应急处置能力,陵水县实验小学在2月16日上午开展了春季开学疫情防控安全演练活动。</p> <p class="ql-block"> 周国珪校长作为此次演练的总指挥,指出学校防控的重要性并对此次演练的具体流程进行布置,林明泉主任负责演练解说。</p> <div align="center"><b>演练一:校门口防疫演练</b><br></div> <p class="ql-block"> 学生入校,校门口设置了入校通道、留观区。模拟学生以间隔一米的距离排队等候并等待值日校警测量体温,体温不超过37.3℃方可入校,确保师生返校后的学习生活井然有序。</p> <p class="ql-block"> 如发现可疑病例,值日老师把体温异常学生先带到留观区,由医生进一步对其进行体温测量,询问记录,做好登记,建立专人档案跟进。途中不与其他人近距离接触。同时致电班主任。</p><p class="ql-block"> 班主任立即整理该学生的信息资料上报给疫情联络人林明泉主任;林明泉主任打电话向副校长梁泽阳简单汇报情况。</p> <p class="ql-block"> 周国珪校长了解基本情况后,决定立即启动《实验小学新冠肺炎疫情应急处置预案》,通知各组人员按部就班开展相应工作。</p> <h3 style="text-align: center"><b>演练二:上课期间学生出现疑似新冠肺炎症状</b></h3> <p class="ql-block"> 学生进入教室,班主任老师对教室内外进行消毒,进入教室前,学生需要二次测温,并模拟发现体温异常学生,对本学生进行登记,联系校医,安顿好其他学生后,将学生带至留观室,校医进行重新测温,体温正常,如仍发热,按程序启动应急处置预案。</p> <p class="ql-block"> 如果学生确诊发烧,老师组织学生收拾学习用品,排队转移(保持一米的距离)到备用教室(新楼会议室,旧楼同步课堂教室)就座,要求学生相隔至少一个座位。学校后勤部马上安排消毒人员对学生所在教室进行全面消毒。</p> <p class="ql-block"> 班主任接到电话后立即联系该生家长,并做好跟踪该生病情记录,记录好前后左右3排学生的名单。</p> <p> 班主任等学生检查后通知家长到校,家长把学生送到陵水县人民医院发热门诊就医。(班主任跟踪就医情况)</p> <h3 style="text-align: center"><b>演练三:上班期间教师岀现疑似新冠肺炎症状</b></h3> <p> 在上班期间,老师有发烧症状,找到体温计自己测量,发现体温超过37.3℃。</p> <p class="ql-block"> 老师把情况汇报给林明泉主任,林主任立刻向校领导汇报。</p> <p class="ql-block"> 林尤念老师自行前往学校留观区检查,途中确保不与其他人员近距离接触。</p> <p class="ql-block"> 鉴于该教师出现疑似症状,林明泉主任通知学校后勤部门马上安排消毒人员对该名教师所在的办公室及学校进行全面消毒。通知后勤人员(苏维)到该办公室外设置围栏,不允许人员进出该办公室。</p><p class="ql-block"> 1.经讨论后,梁泽阳副校长立即向学校“新冠肺炎疫情防控工作组”组长周国珪校长汇报情况。</p><p class="ql-block"> 2.周校长向教育局相关领导部门进行汇报。</p> <p class="ql-block"> 防疫不松懈,演练筑防线。此次演练,有效提升了全体教师应对疫情的实战能力,检验应急预案的科学性和可操作性,确保突发事件处置及时规范,为开学后防疫工作打下坚实基础。</p>