小手拉大手，响应禁燃号召，倡导垃圾分类

丽娜

垃圾

禁燃

分类

爆竹

燃放烟花

禁放

拉大

爱护

小手

成份

　　玉泉中心小学利用假期开展禁燃禁放教育和垃圾分类教育，小手拉大手，宣传更远久，共创文明天地。
　　禁燃禁放宣传内容主要包括宣传方式和选产方法，其内容为:
一、做禁止燃放烟花爆竹的践行者。广大市民朋友们要自觉保护环境，做到不买卖、不存放、不燃放烟花爆竹，进入新时代，引领新风尚，采用电子爆竹、喜庆音乐、悬挂灯笼等安全、环保、低碳的方式表达情感，积极爱护市容环境，争做文明守法公民，尽己之力彰显全国文明城市市民的良好素质。

二、做禁止燃放烟花爆竹的监督者。广大市民朋友们要树立主人翁意识，厚植家园情怀，带头争做“禁燃”工作的监督员，让孩子们也行动起来，小手拉大手，提醒监督家长和亲友禁燃禁放。积极协助配合相关单位和部门工作，对违反“禁燃”法规的行为，主动劝阻，积极举报，共同抵制燃放烟花爆竹的不文明行为，彻底消除安全隐患，共同呵护好我们赖以生存的美丽家园。

　　保护地球，爱护环境是我们全人类共同的职责。为进一步促进学生认识垃圾分类和回收利用的重要性，培养学生爱护环境、人人有责的环保意识。树立节能减排、低碳环保理念，增强资源循环利用意识。玉泉中心小学，特开展“小手拉大手，共建美好家园”活动，带动学生、家长，全社会形成爱护环境、保护环境的良好社会效应。

一、垃圾的特性与危害。
垃圾的成份，已从相对简单的农业垃圾变成非常复杂的混合垃圾。成份相当复杂，物理性状(大小、体积、颜色、流动性、均匀性水份、热值等)千变万化。各种物料成份相互污染、相互作用，发生并持续发生着复杂的生物的、化学的、物理的反应，同时生成各种复杂的反应物，甚至有毒物质。

二、垃圾分类标准。
垃圾分类是指按垃圾的不同成份、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同的处置方式，分成属性不同的若干种类。垃圾循环利用和处置的重要前端工作。有利于可再生资源回收利用。不同类型垃圾的分离，减小处理难度。减少最终的垃圾处理量。

三、垃圾减量的含义和途径。
在产品设计、制造、流通和消费等过程中采用合理措施减少固体废物量，垃圾减量遵循5R原则。

四、分类减量行动。
生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类分类投放，有条件的住宅区将厨余垃圾细分单独投放。住宅区内的生活垃圾，实行定时定点相对集中分类投放。

我们要做到:
1、纸张双面书写、双面打(复)印。尽量采用电子化、无纸化工作、学习。
2、尽量不用或少用一次性用具。如一次性签字笔、餐具、纸杯购物袋等等。
3、在食堂、饭店就餐，要适量点餐、减少浪费，提倡“光盘行动”。


审核:李有 雷长娟

编辑:张丽娜