<p class="ql-block"> 烧锅镇乡中心校：罗云</p> <p class="ql-block"> 《孩子，你为什么不听话》这本书中斯宾塞博士为我们带来了“1-2-3教育魔法”即：用一分钟批评，一分钟称赞，一分钟目标，帮助孩子纠正不良的行为。读后使我深受启发，收获很多，思想和心灵得以充实，是一本充满正能量，适合我们阅读的书籍。</p> <p class="ql-block"> “一分钟批评”让孩子认识自我的错误，但仍坚持良好的自我感觉，并且试着自我改正；当孩子身上闪现出点滴的优点时，“一分钟称赞”让他们坚持长久的欢乐，并因此而做得更好；而“一分钟目标”让孩子学会自我管理，学会自我监督，在反复的目标的实践与重温中得到提高。通过读此书让我深切地感受到了这“一分钟”所带来的效果并不仅仅是孩子不良习惯的纠正，更体现出教育的一种良性发展，孩子会变得越来越优秀，教育也变得越来越简便。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 优秀是教出来的，你想让孩子怎样对待你，你就怎样对待孩子，关键你有没有用心去做，是不是真诚地应对孩子。给表现不良的孩子“一分钟批评”，给有提高的孩子“一分钟称赞”，给所有的孩子“一分钟目标”，试一试，或许能够得到很多惊喜。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 表扬孩子之中，要含着期望和要求。我班就有几名同学吃饭慢，爱磨蹭或是说话，每次吃饭，我总是不停地催促他们：“快点儿，饭都凉了！”催一下好一点，不催，就又慢下来了。时间长了没耐心，干脆瞪眼呵斥孩子，也没什么提高。之后，我改批评为称赞，对他们说：“今日吃饭好像比昨日快了。”孩子们很高兴，果然加快了点速度。批评好似命令，孩子执行起来很被动。如果换成赞扬，孩子明白了教师的要求，还会感觉自我距离目标不远，自信心和简便感会随之增强。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《孩子，你为什么不听话》，翻开它，慢慢品味，领略书中的经典之处。慢慢地，一个个道理迁移到我们的教育生活中，对照自我的行为，必须会有很多感悟……</p>