团聚云端凝心研修，展评促学其乐融融——三河小语参加廊坊市“三区”建设线上研修

荣学平燕灵路小学

春意渐浓，喜迎元宵节。万家灯火，愿岁月静好。 2022年2月15日，廊坊市“三区”建设小学语文教学实践共同体研修会第五期——二年级专场如约而至。三河小语团队相聚云端，在这个温暖的日子里，继续开启研修共学之旅。 晚上七点半，会议在文安县王建彬老师的主持下准时拉开帷幕。王老师诗意的语言如春风化雨，感染着每一个人，引领我们进入浓浓的研修氛围。 今天的主讲人是文安县大赵中心校刘学华老师，刘老师以“预学助力相约春天”为主题，分享了二年级下册第一单元预学单设计，分别从单元解读、确定目标、设计流程、成品展示等几个方面展开交流。 刘老师依据课标，深入解读单元人文主题、语文要素、综合实践的要求，并结合低段各年级语文要素之间的联系，明晰教学重难点。从低段学情出发，本着“减轻课上课外负担，培养良好学习习惯”的目标，预学任务单设计要遵循“注重基础、关注语文要素、鼓励质疑、易于评价、可操作、趣味性”的原则，最终制定单元预习目标。 在预学单展示环节，我们看到了针对同一课不同老师设计的预学单，围绕共同的目标，不同的预学单各具特色，各有侧重，图文并茂，兼具知识性和趣味性。 香河县田海仙老师为本次研讨会做主题为《破冰之旅》的精彩点评。首要阐述了“三区建设”的重要意义——为学生的发展，亦为教师自身的成长，这引起了与会老师的共鸣与自省；又从学习素养基本结构进行研究，采用逆向设计的方法，建构评价指标体系，引导老师从实战视角上升到理论高度，再次审视预习单的意义以及现存的问题。 “实践是检验真理的唯一标准。”同样，预学单也需要在教学实践中接受“冶炼”，要从学生出发，反复打磨完善，才能真正做到以生为本，益于学生的成长。为此，三河小语人正在行动，且学且思，研修在路上。 夜已深，窗外喧嚣，春寒料峭；书桌前，研修畅聊，其乐融融。 在新时代、新政策下，愿我们守住教育的初心，担当教育使命，勤学笃行，莫负韶华，共筑祖国教育梦。