筑牢疫情防线,守护平安校园——2月15日龙洲湾中学疫情防控演练

先先老师

<p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(30, 77, 124);">  </span><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">演练就是实战,防控就是责任。为科学有效地做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,保障全体师生的身体健康和生命安全,避免疫情在校园内发生、蔓延,毫不放松抓紧抓实抓细疫情防控工作。2月15日,龙洲湾中学开展新冠肺炎疫情防控应急演练。</span></p> <p class="ql-block">  演练前,学校召开了新冠肺炎疫情防控应急演练培训会,强调参加演练的教师要严格按照开学预案中的疫情防控应急工作流程,对各种突发情况进行模拟,做好安全演练,确保突发事件能够得到及时有效的处置。此次疫情防控应急演练共设置六个模拟场景。整个演练工作紧张有序,演练过程严肃认真,各个环节密切配合,收到了良好的效果。</p> <p class="ql-block">第一场景 开学前健康监测。</p><p class="ql-block">场景1——开学前14天健康监测</p><p class="ql-block"> 做好防疫措施,坚持测体温、戴口罩、不聚集、不乱走、一米距、勤洗手、常消毒,做好开学前14天健康监测及传染病史等的登记。</p> <p class="ql-block">场景2——开学前头一天</p><p class="ql-block"> 班主任老师一早来到学校做开学前的准备。在班级微信群给家长、孩子们的温馨提示,并做好准备。</p> <p class="ql-block">第二场景 新学期报到—健康监测</p> <p class="ql-block">  上学在校门进行体温检测。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">  发现学生出现体温异常,第一时间电话通知学校保健老师和学生家长。</span></p> <p class="ql-block">  将体温异常学生带到临时隔离点。</p> <p class="ql-block">  体温异常学生在临时隔离点用水银温度计复查体温。</p> <p class="ql-block">  班主任张老师进行晨检对每一位到校的同学都进行了“一看二听三问四查五测”。班主任观察学生的面部、手部。</p> <p class="ql-block">  班主任用水银温度计复查体温异常学生。</p> <p class="ql-block"> 班主任进行午检工作,检测学生体温。</p> <p class="ql-block">  值周老师在男女生宿舍前检测学生体温。</p> <p class="ql-block">第三场景 疫情发现与报告</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第四场景 疫情应急处置</p><p class="ql-block"> 龙洲湾中学疫情处置应急小分队,戴上口罩、护目镜,穿上防护服、穿上橡胶长靴、戴上手套,在15分钟内到达各自岗位开展应急处置。</p> <p class="ql-block">  温度超过37.3摄氏度的学生带到隔离室。</p> <p class="ql-block">第五场景 病因追踪、疫情报告</p><p class="ql-block"> 班主任与患病学生家长联系,追踪孩子病因,了解患病治疗结果,并做好病因追踪登记,并电话报告雷主任。</p> <p class="ql-block"> 雷主任给分管领导何勇副校长汇报情况。</p> <p class="ql-block">  分管副校长何勇向区教委防控办、区疾控中心汇报疫情情况。</p> <p class="ql-block">第六场景 应急处置与调查处置</p><p class="ql-block"> 区教委、区卫健委、当地镇街政府、区疾控中心、孩子所在社区卫生服务中心、区中小学卫生保健所等组成的应急处置队伍赶赴龙洲湾中学进行应急处置。</p> <p class="ql-block">  实景演练战疫情,平安校园盼生归。通过本次防控演练,进一步细化了学校在常规防控工作中的机制标准,增强了应对突发疫情的闭环处置能力。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">   “宁可十防九空、不可失防万一,宁可严十分、不可松一毫”。</span>学校也将秉持全面、谨慎、细致、规范的基本原则,坚决做好开学前后各项疫情防控工作,筑牢安全防线!</p> <p class="ql-block"> 责任编辑:德育处</p>

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