<h3> “行走拓宽世界，读写重建心灵”，早在寒假前，学校领导就给每位教师布置了一项特殊的作业：过一个书香假期。老师们自由选择，自由阅读一本有助于专业成长的书籍。</h3> <h3> 2月13日中午，在校长姬存梅的大力支持下，全体班主任教师在德育主任的带领下，召开了读书交流分享会，不同年级的五位班主任代表，进行了读书交流分享，校领导寄期望于教师能以书为友，促进自己的专业成长。</h3> <h3> 一年级组马秀老师，分享了魏书生老师的《班主任工作漫谈》这本书的读书感悟。作为班主任，首先要亲近学生，尊重学生，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同学生交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给学生改错的机会，树立自信心，使学生感受到在快乐中成长，在快乐中学习。</h3> <h3> 接下来，二年级组马凯旋老师，分享了自己在假期阅读郑立平老师的《把班级还给学生》这本书的读书感悟。把班级还给学生，不能一味的任凭学生去做，这时候，班主任的功夫是下在背后的。要想让学生自己管理好班级，就一定要有一个得力的班干部团队，要培养一批优秀的班干。幕后培训班干部，做好指导，帮他们出主意、想策划、总结经验、反思教训，导演好这场班级管理大戏。</h3> <h3> 三年级组张成毅老师，分享的题目是—学困生的转化，分享交流会上，结合自身的教育实际，谈了谈自己今后对学困生的转化措施。</h3> <h3> 四年级组何菊老师，分享的是《班主任微创意：59招让班级管理脑洞大开》这本书的感悟，书中以学期工作过程中老师遇到的一般问题为线索，聚焦真实问题，呈现具体的做法与思考，涉及开班准备、班干部培养、家校沟通、早恋处理、应考技巧等十个方面。并对各类问题做出了有序、系统而有实效的探索。值得每一位班主任去阅读。</h3> <h3> 五年级组老师曼则热老师，分享了她在假期阅读的《做一个聪明的班主任》，把爱洒在每一个孩子身上。让孩子抬起头来，抬起头来做事，抬起头来学习。</h3> <p class="ql-block"> 班主任是班级工作的组织者，是学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量，是一个班级的"家长"。班主任读书交流会，是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的盛会。在发言中，各位班主任表示以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班主任工作，以实际行动实践。</p> <h3> 听人分享书籍，大概是最美好的事情之一了，老师们真诚的态度、真挚的语言、动人的品味、细腻的感情，引起了在座老师的共鸣，以书交流，使我们的学习氛围愈加浓厚。只有爱读书的老师，才能教出爱读书的学生，乌拉斯台小学的全体教师在校领导的大力支持下，一定会坚定不移地走下去，让阅读的芬芳，四溢在每一年。</h3>