<p class="ql-block">🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">第一期：山西太原开启首篇</p><p class="ql-block">2021年11月13-14号</p> <p class="ql-block">第二教师规画：山西孝义</p><p class="ql-block">2021年12月25-26号</p> <p class="ql-block">第三教师规画：山西文水</p><p class="ql-block">2022年1月1-2号</p> <p class="ql-block">第四教师规画：山东新泰2022年1月22-23号</p> <p class="ql-block">第五教师规画：湖北襄阳2022年1月25-26号</p> <p class="ql-block">第六教师规画：山西柳林2022年2月10-11号</p> <p class="ql-block">第七教师规画：山西太原第二阶：2022年2月13-14号</p> <p class="ql-block">第八期： 教师规画一阶，兰州站</p> <p class="ql-block">第九期： 教师规画一阶，湖北十堰站</p> <p class="ql-block">第十期：教师规画师生沟通篇：山西柳林站</p> <p class="ql-block">第十一期教师规画一阶温州站</p> <p class="ql-block">第十二期教师规画一阶长沙站</p> <p class="ql-block">第十三期教师规画一阶：甘肃张掖站</p> <p class="ql-block">第十四期教师规画一阶兰州</p><p class="ql-block">碧桂园学校</p><p class="ql-block">2023年8月22-23号</p> <p class="ql-block">🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">教师规画每周六直播规画个案</p> <p class="ql-block">🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">分享篇</p> <p class="ql-block">老师们智慧分享</p> <p class="ql-block">第一期老师分享</p> <p class="ql-block">《教师规画宣导》第一期总结</p><p class="ql-block"> ---做到的力量</p><p class="ql-block"> 刘探林</p><p class="ql-block"> 上课之前，确实没有问过自己这期课程我要什么，作为老师，我何尝不希望所有的老师能真正成为学生心目当中的灵魂向导，让教师这个职业真正散发着梦想的光辉？说实话，课前我没有抱太多的希望，不就是一堂课吗？不就是一次学习吗？上了太多的课还是这个样子，对自己也没太大信心，嘿嘿😁</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 当妙丽姐穿着礼服走上讲台的那一刻，我的心❤被触到了，我感受到了这堂课于妙丽姐的意义：曾经我想要给到自己孩子却没有找到的教育，今天我要用双手轻轻托起，奉献给所有的孩子们，奉献给所有的老师们、家长们！我理解这是一份作为妈妈的心意，也是一份作为心理教练的教育情怀！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 军蓉老师上台了，尽管她穿着正装，话一开口我却感受到邻家大姐的朴素，一股谦和的能量瞬间弥漫，台上台下瞬间没有了界限，融为一体的感觉中，两天飞快地滑过。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 两天中，给我印象最深刻的不是课堂的内容，而是课堂给到我的感觉。好几年了，我一直在说一句话：我写不出来东西，我也找不到之前有个题目就可以做分享感觉了。也就是说我一直在找一种感觉，轻松愉悦自由自在，让我完全交托，没有任何的刻意，我好像从这节课中看到了影子。</p><p class="ql-block"> 两天的课程中随时可以感受到与生命共舞的美妙。之前的我感觉自己对于心理教练这个身份，有课上课下的区分。27年了，让孩子们眼里有光，心中有力量，一直是我的梦想，然而一个人做，一群人做，人人在做，以谁为标杆做，会有怎样的不同？</p><p class="ql-block">教师，做人民的教师，以行知先生为标杆的教师，此生足矣！</p><p class="ql-block"> 此刻，无比感恩邓老师的引领，如是，如水，做到本身就会光芒万丈！</p><p class="ql-block">2.刘俊平</p><p class="ql-block"> 两天来，邓老师一个个的践行故事令我好感动。对照我自己，在陪伴学生的过程中，看到个别淘气的孩子就发愁，有时也哄哄，然而自己清楚，底色还是有嫌弃与不耐烦。其实，这些孩子更加需要关注与接纳。我将在接下来的教学过程中，用心陪伴这些孩子，看到孩子们的需求，用上三层激发与鼓励孩子们。</p><p class="ql-block">作为老师与家长的我们，到底了解孩子多少？孩子发生了什么？我们很多时候都只关心成绩，只关注当下的事情。是的，我们是老师，更是一个陪伴者，唤醒者，生命的呵护者。</p><p class="ql-block">关于“备课规画”，是老师精心设计的，也是送给我们的最最宝贵的礼物，将直接支持到我们的教学工作。我第一次对教学目的与目标有了区分。</p><p class="ql-block">3.柳桂英</p><p class="ql-block">四组柳桂英</p><p class="ql-block">🌸两天的学习轻松结束了，不打开笔记不知道留下了什么，只觉得舍不得离开和蔼可亲的邓老师，舍不得离开干练睿智的妙丽老师，有种莫名的感动，莫名的陶醉，傻傻地在大街上火车站唱着笑着，走在“进货”回家过年的感觉里！</p><p class="ql-block">🍀诅咒与祝福</p><p class="ql-block">我们大部分敬爱的老师们心怀着一份纯真的爱，带着良苦用心，面对着“不争气”的困境学生，恨铁不成钢，想方设法警醒他，教育他，引领他，然而殊不知这些孩子们饱尝着“诅咒”，来自爱他们的老师，来自他们所处的环境，更来自他们心里。</p><p class="ql-block">其实我们多么想“祝福”他们好啊！然而这容易吗？</p><p class="ql-block">通过两天的学习，我当下决定，既然我不是上帝，拯救别人不是我的能力所及，那我就默默地祝福天下所有的学子们灵魂自由而美好！不管你们是谁，学得怎样，有什么使命我都爱你们！</p><p class="ql-block">也祝福天下所有的教师轻松愉悦自在圆满！</p><p class="ql-block">祝福天下所有的学校温馨美丽，有无数无数老师一样被引领被点化被唤醒内在的圣洁和伟大！</p><p class="ql-block">🌸赦免与成为</p><p class="ql-block">让我的家人，我的朋友，我遇到的人成为他们自己，让我成为我吧！我也不再需要成为爱，成为光，我也不再需要更慈悲更美丽，也许我只能成为我！</p><p class="ql-block">🌸感动与感恩</p><p class="ql-block">写完分享，眼泪含满感动，心里不由想感恩这个世界，感恩我的亲人们，感恩每天形影不离的朋友们，感恩遇见，感恩亲爱的邓老师，感恩妙丽老师，感恩一起学习的伙伴们，我爱你们！</p> <p class="ql-block">第二期老师分享</p> <p class="ql-block">第三期老师分享</p> <p class="ql-block"> 学习教师规画让我们感到心灵的滋养。学习让我们有穿越时空的沟通。学习让我们的心有力量的提升。让我有了自我觉察的能力，自我反省的能力，接纳别人不完美的能力。在以后的生活中要慢下来，静下来，舒心过好每一天。</p><p class="ql-block">李姝娟 小学教师</p><p class="ql-block">🌹🌹🌹🌹🌹🌹</p><p class="ql-block"> 2022年伊始，带着欣喜好奇参加了教师规画营一期，什么是规画？为什么要做？怎么做？带着这样的疑问，开启了一场心灵的旅程。从困惑转目标到六层次看见再到备课规画，发现和我的生活息息相关，也通过学习后在生活中的运用，当规画一点点渗透到我的生活中时，我感觉我转换的是一种新的思维模式，是活在当下，是积极向上，是终身成长。</p><p class="ql-block">王美瑜 幼儿教师</p> <p class="ql-block">第四期老师分享</p> <p class="ql-block">教师规画新泰学员刘佳分享：</p><p class="ql-block">两天的教师规画课程让我发现，知识它不是冰冷的,是有灵魂的，是有人的思想和经验在里面的,但是呢，我作为一个教师，很多时候就是把它当成了一个冰冷的东西，一个考高分的工具，直接“递”给学生，他们跟知识没有情感上的链接。往往这时候呢，第二个陷阱又来了，会埋怨学生懒，不动脑，把学生当成了学习的工具，而不是鲜活的生命去陪伴。第三个陷阱也不可避免，就是自我怀疑，对职业初心的动摇。循环往复，就偏离了教育的本质。师生皆困惑。</p><p class="ql-block"> 作为老师，首先要做的不是逼迫着学生去接受，而是想明白自己作为教育工作者，跟整个大环境，是什么关系，是一个什么样的存在，从大处出发，从灵魂出发。将自己的工作赋予使命意义，将知识赋予灵魂，陪伴学生，去走近，去欣赏有灵魂，有魅力的知识。陪伴一个个鲜活的生命茁壮成长。</p><p class="ql-block"> 欢迎大家参加教师规画课，做一名快乐的教育者，也做一名快乐的学习者！</p> <p class="ql-block">第五期老师分享</p> <p class="ql-block">老师教师收获：</p><p class="ql-block">1.对规画有了一份清晰</p><p class="ql-block">本次上课，我终于听到了这个六层次规画竟然是个闭环！系统就是环境，环境就是系统。我终于明白了为什么我与身边的环境总有一种格格不入的感觉。我总在努力做好自己，可就是不愿意与周围的人事物发生什么链接，原来认为他们都是我成长路上的障碍，一不小心，我把自己活成了孤岛。原来，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的真正含义。在亲民的过程，不就是与这个世界这个环境产生链接的过程吗？真的真正懂了，也就真正可以马上行动了。</p><p class="ql-block">2、明确了六层次的看见不是别人需要被我看见，而是我需要来做六层次看见，现场的训练，再加上生活中的实践，随着六层次看见的深入，反而自己越来越喜悦，越来越自在。</p><p class="ql-block">3、我特别愿意去讲规画了。原来说到规画，总是我讲，别人听，成了一套理论。可今天发现竟然可以运用目标梳理五问！每一个提问，都能引起别人智慧的思考！一问一答之中，开启着自己的智慧，开启着别人的智慧！包老师说：真正的智慧在于正确的提问。</p><p class="ql-block">4、我终于明白为什么说感觉好离目标更近了。当讲到解决困惑实现目标的关键要素是什么时，那一刻我哭了，终于明白为什么找不到想干的热情了。原来一直都是只盯着目标，一心只想完成任务，以证明我是挺好的。</p><p class="ql-block">5、如果说本次最大的收获是什么，就是把我生命中几个最大最不愿意面对的画面给我完全改了。真的是冤枉了自己那么多年，原本以为自己不够努力，不够孝顺，不够会为人，今天才发现，其实自己从未放弃，一直在背负着沉重的难过的画面，一直在砥砺前行！此刻，才真正开始爱自己！</p> <p class="ql-block">🌼</p> <p class="ql-block">邓老师，这两天听了您的课，我心中满满的震撼。以前我觉得活成一道光是一句特别虚无缥缈的话，经由这两天的学习，我发现视频里的两位老师就是一道光，您就活成了一道光，昨天下午那几位路演的老师也是一道光，真的是熠熠生辉，闪闪发光。以前这些词我都觉得太夸张，昨天突然觉得“活成一道光”变得好具象，你们都在给我示现。因为光的使命就是照亮黑暗，而您们都让很多人借助你们的光走出了黑暗。谢谢您感恩您，我想我也会努力成为那道光。</p><p class="ql-block">经由您的课程，我对这句话也有了更深的理解——-请保持你心中的光，因为你不知道谁会借助它走出黑暗。请保持心中的善良，因为你不知道谁会借助它走出绝望。</p><p class="ql-block">您的课程，让我明白了我们每位老师都可以是那道光，都可以成为闪闪发光的人，对教师的工作感觉完全不一样了，感恩您的大爱付出！</p> <p class="ql-block">🌼</p> <p class="ql-block">短短两天的教师规画宣导课一晃而过现在的我还沉浸在邓军蓉老师高能量的引领氛围之中。回首自己这么多年的工作和生活，我发现之前的我做很多事都没有清晰的规画思想，有的有头无尾，有时得过且过，其实我们做什么事都蕴含着规画的程序和原理。作为教师的我为什么来到这次宣导课，要找到我工作的意义，在这里我找到了我心自在的终极秘诀：我的工作为了唤醒智慧，培养自由而完整的人，首先是唤醒我的智慧，我是自由而完整的，我是因世界是果，因为我自由了，学生也会呈现自由灵活的状态，学生是唤醒我成长的外缘也是我工作的最高内驱力，你带着“空”的状态来和学生相处，那么你堂堂课都在拣宝贝。</p><p class="ql-block"> 两天的宣导课既有给我思维框架的冲击又有关于记忆方法的可操作性训练，这些收获更笃定了我要立即改变原有教学方式和生活方式，我可以达成我的目标，规画让生活变得更美好！</p> <p class="ql-block">第六期老师分享</p> <p class="ql-block">第七期老师分享</p> <p class="ql-block">第八期老师分享</p> <p class="ql-block">【赵凤琴的分享】什么是规画？</p><p class="ql-block">我们通常对规画的理解就是那种很高大上的感觉，或者很理论化的感觉，犹如西餐厅的好多东西看起来好看，但不一定合我们口味，但邓老师却把西餐厅的红酒加奶油蛋糕这样的食品引入寻常巷陌让它落地，让这些系统化、理论化的抽象知识有了人间烟火味。</p><p class="ql-block">第一天上午的课，开门见山，直奔主题，一大早就给我们端来一碗我们兰州的牛肉面，一清二楚，实实在在，管饱还有浓郁的香味。内容很充实，思路特别清晰。</p><p class="ql-block">我们通常被各种各样的限制性信念捆缚着，而规画课程，就是在不断破除我们的许多限制性信念的，是给我们的思维升级的过程。优秀老师和普通老师之间的区别，不至于学历高低，知识多少，而在于思维能力的区别。教师规画课程就是教给了我们一套升级自己的思维系统的方法和理念，让我们在一个更高的纬度上去思考：什么是教育，什么是学习，什么是知识。</p><p class="ql-block">教师规画课程，每一个老师都值得来感受一下。</p> <p class="ql-block">第九期教师规画老师分享</p> <p class="ql-block">🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">老师践行篇</p> <p class="ql-block">第一期老师践行</p> <p class="ql-block">第二期老师践行</p> <p class="ql-block">第三期老师践行</p> <p class="ql-block">第四期老师践行</p> <p class="ql-block">第五期老师践行</p> <p class="ql-block">第六期老师践行</p> <p class="ql-block">第七期老师践行</p> <p class="ql-block">第八期老师践行</p> <p class="ql-block">第九期教师规画老师践行篇</p> <p class="ql-block">第十期教师规画：师生沟通篇山西柳林站</p>