机不可失，随时制宜——极致一部新学期首导工作论坛

刘郭琪

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。新学期来临之际，极致一部全体首导分享交流自己对于上学期的总结和新学期的打算。通过交流，碰撞思想，启迪智慧。首先是今年新加入首导队伍的三位老师，王伟宏老师、赵荣伟老师、卢京港老师分享自己的感受。 王伟宏老师，今年新加入首导队伍，她说做班主任对自己来说是一种挑战，可以让自己的生命更圆满；当班主任是一种使命，对学生负责，对自己负责。她还借用唐校长的话说道，人要修炼，在事上修炼，做班主任就是要在管理方面修炼自己，成长自己，实现生命的成长与突破。 赵荣伟老师说，当班主任的初衷，是履行与吴主任的约定，兑现自己的承诺。离开首导队伍三年感觉自己还需要再进步，也是为了防止自己的能力退化，锻炼自己的性格，让自己变得更加开朗自信。 卢京港老师说，今年回家被催婚了，突然发觉自己成长了，应该承担起一个家庭的责任，另外在如今快速发展的时代，想要不被淘汰，只能不断突破自己，所以要锻炼自己的能力。然后是上学期的首导们从自己最大的问题、优点、对于新学期的打算、提升育人成绩这些方面进行交流。 刘延磊老师说自己的问题是标准不够高，要求不严，班级学习氛围不够好。优点是导师团团结，班级平稳发展，班级亲情文化打造得比较好。他还分享了对于组建新班级的想法，带班级就是建文化，带队伍，导师团一定要批阅成长日记，从中可以看到很多孩子内心的感受，便于了解孩子，跟孩子交流。 吴建辉主任诚恳地谈了自己的优点和不足，优点是敬业乐业，心态好，最大不足是阅读和写作少，思维打不开，所以最近一直在阅读、研究物理学史，以提升自己的课程高度，育人水平。对于新班级打算，班级目标是打造一支嗷嗷叫的狼性团队，点燃每一个师生的生命火焰，打造年级品牌班级；早读晚自习卫生宿舍课前习惯等方面，标准放大到150，有高标准才可能出好结果。在提升育人成绩方面，首先要靠文化引领，引导每个孩子明确自己的目标，坚持每周两个班会，教学生做人做事学习方法，多跟跟学生谈话、交流，了解孩子内心的想法。 房新老师，提到重要的一点，班主任要确保自己科目的成绩提升，提高自己的业务水平，要紧抓目标生和边缘生。跟学生谈话要细致全面，开学要进行普谈。另外要明确班级发展目标，班级形成合力，一起为这个目标而努力。 窦硕辉老师在分享新班级打算的时候说一定要选好班长团支书并突出他们在班里地位，班主任事忙不在时，班里的同学可以找他们处理问题。提升育人成绩方面要抓全体学生，让班级整体氛围好起来，不能只靠几个人带动。 苗蔚泽老师跟大家分享了自己干班主任之前和之后的转变:做班主任之前，生活和教学得心用手，轻松愉快。做班主任之后，刚上手时觉得力不从心，但是认真研究之后觉得并不难，跟学生相处要有耐心，用爱包容学生。 刘鹏老师根据自己上个学期带班是跟特殊学生相处得经验，分享道，一定要多关注特殊学生，青春期的孩子敏感脆弱，一定要注重他们的心理健康问题。每个孩子的背后是一个家庭，孩子们来上学也很不容易，所以一定要多鼓励，发现孩子的闪光点。 于洋老师对于宿舍管理和分班后的维稳工作分享了自己的经验，宿舍里面一定杜绝泡面的出现，不仅给打扫卫生造成困难，还会扰乱宿舍纪律，影响他人休息。分班之后一定要做好新班级的维稳工作，关注学生情感状态，及时发现问题，沟通解决。 于志凌老师说，新的学习要认识到学生的实际，学生都是有自己独立意志的的个体，不会完全一板一眼听话，但是只要能做好该做的就可以，降低自己的心理预期，以鼓励为主。还要与导师团老师多交流，有些事情孩子不愿意跟首导沟通，但是会跟导师团老师交流，导师团老师上课时也会发现首导不在教室时学生的一些问题。 尹德强老师说要处理好常规与学习的关系，以抓常规促学习；分层和学生交流，针对学生的问题，教给他们方法；要利用好学生评价，学生们都喜欢被表扬、被奖励，表扬和奖励所以会激发学生的兴趣和动力。 马凯修主任分析了自己的问题:存在假努力现象，主线贴不上，长线靠不上；有想法，也能变成做法，但没有贯彻到底。优点是师生关系融洽，能及时关注到孩子的心情变化，马上沟通，持续关注，直到孩子露出笑容。对于新班级的打算:首先要思想统一，有正确的价值观作为引领；结合期末考试成绩进行分析，确定目标生、边缘生。育人成绩方面:目标挺在前面，不达目标誓不罢休；切忌眉毛胡子一把抓，既要有宏观分析，也要有微观分析。最后，在各位首导的分享中有一个共性的东西，就是建立好学生自主管理团队，真正运行起来，让八个团队成为自己的帮手。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。相信极致一部在全体首导和学生的共同努力下一定会实现目标，未来可期。