古诗三首 第一课时

子衿

　　同学们，中国传统文化主要形式之一的古诗中有许多与传统节日有关的佳作，让我们先睹为快。

　　本课的三首古诗分别写了三个节气的习俗，其中第一首《寒食》，题目就点明了节日的名称。

　　作者简介。

　　了解寒食节。

　　理解词语。

　　自读古诗，读出古诗的韵律。

　　诗人立足高远，视野宽阔，全城景物，尽在望中。

　　“春城”一语，高度凝炼而华美。“春”是自然节候，城是人间都邑，这两者的结合，呈现出无限美好的景观。

　　“无处不飞花”，是诗人抓住的典型画面。春意浓郁，笼罩全城。诗人不说“处处飞花”，而说是“无处不飞花”，这双重否定的句式有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况。“飞”字的动态强烈，有助于表现春天的勃然生机。“飞花”，也是典型的暮春景色，明写花而暗写风。一个“飞”字，蕴意深远，是全诗的精妙所在。

　　诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。

　　

　　结合诗意，体会朗读的语气。

　　背诵积累。

　　默写古诗。

　　体会本诗写作手法。

　　好啦，让我们配乐来读这三首古诗，边读边想象画面。最后完成学习任务。