<p class="ql-block"> 为切实有效地提升教育教学质量，培养学生课内外实践能力，切实减轻学生过重学业负担，促进学生健康成长，2月14日下午，确山县第三小学各学科备课组认真学习三小校本研修资料《小学学科作业设计指南》，并开展作业设计研讨交流会。</p> <p class="ql-block">语文学科组</p> <p class="ql-block"> 语文教研组的老师们一致认为，本学期要更加关注学科核心素养，遵循新课标要求，科学合理布置作业，力求作业设置能培育学生良好的学科学习习惯，使之掌握科学的学习方法，真正利于学生身心健康发展。</p> <p class="ql-block">数学学科组</p> <p class="ql-block"> 在数学学科组长的引领下，数学老师们纷纷表示，要以“紧扣核心素养，提高教学实效”为目的，作业设置力争做到“少、精、高效，且更好地服务于教学，同时又减轻孩子们的作业负担”。</p> <p class="ql-block">英语学科组</p> <p class="ql-block"> 在英语学科研讨会上，教研组长经立珂老师指出作业是英语教学中不可或缺的一个重要环节，有效的作业设计能让学生及时有效地巩固所学知识，培养学生的英语学习兴趣，帮助他们树立学习自信心，养成良好的学习习惯。经老师要求大家根据任教年级的实际情况，设计分层次、精巧有效、适合学生实际的个性化作业。</p> <p class="ql-block">综合学科组</p> <p class="ql-block"> 综合学科各科老师们齐聚一堂，纷纷阐述了各自的作业改革实践设计畅想，可谓设计新颖，百花齐放。</p> <p class="ql-block"> 杜威曾讲过，作业不仅仅是获得知识本身，否则就会沦为技术性的作业。应该让学生在作业的过程中锻炼“思维”，发展“智慧”，让学生能够解决日常生活中的问题，同时在作业的过程中培养情感和道德。作业改革如同课程改革一样，需要老师们不断学习理论基础，扎根实践创新，三小老师们相信，只要我们不忘教育初心，不断在实践中反思与改进，作业才能在量的减少上有质的提升。</p>