<p class="ql-block"> 文字悸动心灵，声音传递情感；读书改变思想，思想改变世界！寒假是一个劳逸结合、培养个人兴趣、拓展视野的时期，更是一个尽情徜徉书海、享受经典作品的好时期。</p> “书房计划”活动筹备 <p class="ql-block"> 寒假放假前，玉泉街道中心幼儿园根据教育局工作安排，积极商定寒假“书房计划”活动方案，致力于读书活动的有效开展。</p> 走进经典 <p class="ql-block">分享者：王华艳</p><p class="ql-block">分享读物：《你就是孩子最好的玩具》</p><p class="ql-block">推荐理由：你是否知道，你本人（没错，就是你！）比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？</p><p class="ql-block">孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！</p><p class="ql-block">在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷，那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子的亲密关系，孩子也就无法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。</p><p class="ql-block">与这些方法相比，情感引导的教育方法更加充满关爱，也更符合逻辑和人性。因为只有情感引导型父母才会把这些棘手的情况当成了解孩子内心世界的好机会，并且对孩子的情绪给予同情和理解，在沟通中增进亲子关系，进而提高孩子的情商和沟通能力，为他们将来的成长打下最有益的基础。</p> <p class="ql-block">分享者：董富富</p><p class="ql-block">分享读物：《教有所思》</p><p class="ql-block">推荐理由：《教有所思》是华东师范大学出版社出版的图书，作者李镇西。让我们跟随他的心灵一起在个性教育的海洋中遨游。</p><p class="ql-block">文如其人，李老师是真实坦诚的人，是善良幽默的人，是善于思考和创造的人，最重要的是因为他是一个有追求有理想的人，是一个对祖国的教育事乃至祖国的命有着强烈使命感和责任感的人。他的教育故事告诉我们：爱是教育的前提，但远不是教育的全部。由爱而升华为责任，对孩子的一生负责，这才是教育的真谛。</p> <p class="ql-block">分享者：牛学武</p><p class="ql-block">分享读物：《做一个聪明的教师》</p><p class="ql-block">推荐理由：“要做一个聪明的老师。”这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。王晓春老师的《做一个聪明的老师》分两部分，上篇主要剖析了教师的各种常见的不良思维方式，重在“破”；下篇则主要是研讨和推荐作者认为比较科学的思维方式，重在“立”。给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药，值得借鉴。</p> <p class="ql-block">分享者：王超</p><p class="ql-block">分享读物：《童年的秘密》</p><p class="ql-block"> 推荐理由：儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”</p><p class="ql-block">“为儿童的利益所作的孜孜不倦和真诚的努力将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查研究能使我们洞察众多的自然秘密一样。”</p><p class="ql-block">《童年的秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。</p><p class="ql-block">在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭开儿童成长奥秘的革命性观念。</p> <p class="ql-block">分享者：李祥丰</p><p class="ql-block">分享读物：《儿童感觉统合理论与实务教程》</p><p class="ql-block">推荐理由:《儿童感觉统合理论与实务》是一本论述儿童感觉统合失调的相关理论和训练实务的著作，用通俗的语言讲清感觉统合失调问题的来龙去脉。可供家长、教师、教育行业从业者等学解，帮助儿童健康成长。“赢在起跑线”是很多家长的愿望，为此，很多家长早早为儿童安排了数学、语文、数学等学科的学，忽略了儿童的感觉统合的发展，导致儿童出现很多问题。什么是感觉统合失调？儿童为何会出现感觉统合失调？如果改善儿童的问题或困难？《儿童感觉统合理论与实务教程》对上述问题作出了回答。</p> <p class="ql-block">分享者：侯珍珍</p><p class="ql-block">分享读物：《指南家长读本》</p><p class="ql-block">推荐理由：孩子是种子，父母的责任是营造适宜的环境。适宜的爱是恰到好处的阳光雨露，哺育种子生根、发芽、成长。《指南》家长读本帮助家长实现家庭教育与幼儿园的教育的同步。孩子的童年时光是短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会获得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会获得性格的收获;播下一粒性格的种子，就会获得命运的收获。家庭作为孩子教育的第一个场所，父母更应该学会了解孩子、陪伴孩子；让孩子真正拥有幸福、快乐的童年。</p> <p class="ql-block">分享者：李佩真</p><p class="ql-block">分享读物：《你的孩子和他的艺术》</p><p class="ql-block">推荐理由：这本书阐释了孩子的艺术创作与其个性成长之间的联系。它能够帮助成人更好地理解孩子的作品，以及艺术创作对孩子成长的重要意义；在帮助孩子进行艺术创作方面，也为教师和家长提供了切实可行的建议和指导。</p><p class="ql-block"> 本书以孩子成长的各个年龄段为脉络，逐一描述了各年龄段孩子在艺术创作方面出现的各种情况，并解答了教育者面对不同情况所产生的疑问和困惑，该书堪称是一本非常实用的教育手册。</p> <p class="ql-block">分享者：张海玲</p><p class="ql-block">分享读物：《教学勇气》</p><p class="ql-block">推荐理由：这本书颠覆了我们关于教学的许多观念，将许多支离破碎的东西用心灵整合起来，它检讨我们的认知方式，要求我们将知识当成一种信念，将教学当成生生不息的对话，当自己融入共同体之中。那些优秀的读者，将会通过这本书重新认识教学，重新认识自己，用心灵拥抱教育，将自己的生命融入到职业之中，重新燃起教学热情，并在不断地重读中获得勇气。</p> <p class="ql-block">分享者：宋平</p><p class="ql-block">分享读物：《好性格让孩子受用终生</p><p class="ql-block"> 推荐理由：性格不是与生俱来的，而是后天塑造的，家长应选择正确的教育方法，让孩子拥有健康良好的性格。本书按童年期、少年期和留学期三大阶段详细叙述作者女儿在成长过程中的各种故事。作者用卡内基沟通理念把性格内向胆怯的女儿培养成开朗自信、品学兼优的常春藤盟校的毕业生，并以此来告诉天下所有的父母，孩子的成长需要父母的规划，在每一个重要节点，都需要细致用心地筹谋。</p> <p class="ql-block">分享者：刘倩倩</p><p class="ql-block">分享读物：《幼儿园里的“问题小孩儿”》</p><p class="ql-block">推荐理由：给予幼儿的关爱恰到好处，不能是间不容发的倾注所有，更不能是吝啬的只有幼儿破坏行为发生后给予的那一点点的责备惩罚的“关注”。我们要从幼儿的一言一行、神情举止中探寻他神秘的内心世界，要以积极的期盼态度，组织丰富多彩的活动，努力挖掘幼儿身上的闪光点，学会关注他、爱护她、尊重他，进而远离“破坏”。</p> <p class="ql-block">分享者：李亚娅</p><p class="ql-block">分享读物：《正面管教》</p><p class="ql-block">推荐理由：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管理孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和人生技能，才能取得良好的学业成绩，如何运用正面管教方法，使孩子获得这种能力，就是这本书的主要内容。</p> <p class="ql-block">分享者：乔王栓</p><p class="ql-block">分享读物：《发现孩子》</p><p class="ql-block">推荐理由：每个孩子都需要去观察，对外界作出反应，去学习，去集中注意力，甚至让自己独处。为此，蒙台梭利一直致力于打破已有的教育传统，寻求了解孩子和爱孩子的新方法。</p><p class="ql-block">书中蒙台梭利讲述了了解孩子特性及更充分激励他们潜能的方法。</p> 研读教材 读书感悟 <p class="ql-block"> 书香致远，教育倾情。在阅读经典读物过程中，书上一处处的圈、点、批、注等，无不彰显着教师对读书的专注；一篇篇的心得与感悟，都洋溢着教师对教育的热情。一盏灯，一杯茶，或坐或卧，时而凝思，时而微笑，思绪在文字中畅游，阅读的情趣与快乐在空气中弥漫。</p> <p class="ql-block"> “书房计划”活动的持续开展，必定会为教师综合素养的提升和我园所书香校园的构建起到积极的推动作用。玉泉街道中心幼儿园将以此活动为契机，广泛交流教师读书的收获与思索，不断促进教师通过阅读助力自我专业成长和教学胜任力的提升。</p>