【开发区文教卫生局小学部】我和语文有个约会——廊坊市“三区”建设小学语文教学实践共同研修网络研讨会

也许

我们牵着初春的浪漫，共同开启美好的学习时光。为了贯彻落实全市的教育教学会议精神，推动廊坊市“三区”建设，探索“三段五环节”的教学模式，2月14日我们迎来了廊坊市“三区”建设2022年寒假研修的第四期——由大厂县教研团队白辰娜老师进行分享展示，三河市赵立芹校长进行线上点评的研修活动。 潜心钻研精彩分享 　　白辰娜老师提出预学单的设计要以课前预习为切入点，充分发挥学生自主学习的作用，提高预学能力，培养良好的预习习惯，从而全面提升核心素养。教师通过“预学单”准确把握学情，做到因材施教，以学定教从而提高教学质量，构建高效课堂。 　　大厂县教研团队在认真研读课程标准对中年级学段教学要求的同时根据三年级学生已有知识经验、认知水平并结合三年级下册第一单元的语文要素和课后习题内容制定本单元预习重点。 　　接着白老师为我们展示了大厂县研修团队根据单元、教材、课程、学情等因素制定的预学单。并详细解析了预习单在三下语文第一单元每一课中如何具体操作。 　　大厂小语团队设计的预学单涵盖了字词过关、搜集资料、课前质疑、明确重点、准备作品五项内容，全程贯彻学生的自我评价，这样精心的设计为教师的课堂教学提供了很好的反馈，帮助授课教师突破教学重难点，达到教学目标。 　　其中第四课《昆虫备忘录》预学单设计很有新意，结合了美术、科学实现了多学科融合，激发学生的学习兴趣，培养学生的发散思维，帮助学生主动思考。 　　潜心研究，千锤百炼，在讲解的最后，白老师表达了自己的反思和感受。学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的领军人，而教师是这支梦之队的筑梦人，我们定当不忘初心，笃行不怠。 深入剖析专业点评 赵立芹校长高度赞扬了大厂县小语团队预习单，他们的亮点体现在以下五个方面：一、模版统一以表格形式呈现出来，更适合中年级学生；二、板块清晰，实现梯度上升，既有基础知识也有拓展内容；三、图示设计丰富多彩，更能吸引学生；四、星级评价以自评为主，体现平等对话；五、最后学用结合，制作昆虫标本，让学生动手实践。 　　赵校长表示大厂县小语团队在预学单的设计中很好的体现了单元的整体性、学生的动手实践性和内容的承接性。 　　最后，赵校长引用陶行知先生的一段话与我们共勉，并结束今天的点评环节。 　　开发区文教卫生局小学部高度重视本次网络研修活动，组织全区小学语文教师参与会议研讨学习。教师们积极参与研讨，认真倾听并在群里分享了自己的学习成果。 　　走哇走，走哇走，不知不觉，教育教学这条路，变得诗意、芬芳、迷人，让我们在这条开满鲜花的小路上一路芬芳，一路成长。我们定会走出属于我们廊坊小语的精彩之路。