班主任素养新图谱-班主任培训会,夏津县实验小学分会场

舟渡

<p class="ql-block ql-indent-1">班主任素质的提高是学校教育教学质量提高的根本。本次培训旨在提升班主任专业化水平,以焕然一新的面貌迎接新的工作挑战。</p><p class="ql-block ql-indent-1">未来已来,今天的班主任职能随着时间短推移已经发生变化,有了更高更细致的要求,我们该如何更新班级工作系统,完成育人思维的自我迭代?如何与这个时代的家长接轨,产生互信共生的有效链接?如何调整角色,培养面向未来的孩子?</p><p class="ql-block ql-indent-1">2022年2月14日,夏津县教体局召开了夏津县班主任培训会,线上与线下同时开展培训。夏津县实验小学德育组长、全体班主任、年级主任在实验小学分会场参加了本次会议。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">大会第一环节,由来自夏津县的三位教师代表与大家共同分享感悟与经验,首先是来自夏津县第六中学的刘老师以《做一名幸福的班主任》为主题给我们讲述了自己与学生之间的故事,幸福是放下,值得,责任,教学生三年,为学生想三十年,为国家想三百年!</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为人民教师,我们承担着中华民族伟大复兴的历史革命。这要求我们不仅要有广播精神的知识,更要有崇高的品行,强烈的社会责任感和历史使命感,把全部精力和满腔真情献给我们从事的教育事业!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自夏津县实验中学的闫老师以《努力做一个幸福的班主任》为主题,向我们传达了积极进取,乐学善思的精神,作为一名教师,摆在第一位的就是要有崇高的师德并热爱教师这份神圣的职业,因为教师职业是“人类幸福和自我完善”相结合的职业。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大胆放手,培养有创新意识的学生,理智应对找症结,感化学生,用赏识教育转化后进生,制定成长手册和寄言卡,注重家校共育,不定期和家长沟通,都是增进师生关系的有效方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三位分享的是我校夏津县实验小学的任老师,以《提高专注力,让孩子成长更幸福》为主题内容 ,提出关于提高低年级儿童专注力的方法,先有关系,后有教育,制定班规,规范口令“请你像我这样做,我就像你这样做”从游戏中渗透专注力的培养训练。</p><p class="ql-block ql-indent-1">让家长成为同盟军,孩子的家庭教育对于专注力的养成也同样重要,与家长联合,共同帮助孩子,任老师同时也制作了专注力微课,为家长开课,指导家长用科学方法陪孩子训练,经过师长共同的努力,帮助孩子养成良好习惯,取得了不小的成效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">以小见大,是智慧之至。人离座,桌对线,椅推好,桌面干净,无杂物。从细小的地方规范孩子们的行为习惯。从学生的“不知道不会做”“知道不会做‘”知道不肯做“”知道会做“养成习惯,这个过程中,教师好比梯子,教孩子一种良好习惯就交给了孩子一层阶梯,只有教方法、不厌其烦叮嘱,才能真正促使学生习惯养成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“以爱奉献集体,在快乐中成长,在成长中进步”。班级里的每一面墙,每一个角落都渗透着教育内容,渗透着这一教育理念。鼓励学生发现身边美好的事物,在快乐中成长。“以爱奉献集体,在快乐中成长,在成长中进步”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议第二大环节,由来自济南市宝华中学,拥有山东省优秀班主任等荣誉称号的武老师跟大家分享他自己心得感悟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">善待自己的职业,学会自我管理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">武建军主任从一下七个方面进行发言:一深入了解学生;二学生自主管理;三良好关系建构;四家校合作育人;五榜样示范引领;六班级文化建设;七持之以恒努力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">做好两方面的研究,学生和教材。</p><p class="ql-block ql-indent-1">做好家校沟通,时时保持联系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">与家长,学生面对面交流,深入了解学生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家访是家校合作育人的一个重要方式途径,但是这一环节也有许多细节需要注意,经过不断的经历和经验积累,武老师总结出了图中的几条注意点,把全心全意为学生,家长服务当成人生最大的乐趣和最大的幸福!走进学生,了解学生,真真切切地关注每一个孩子生命里的需求,并满足这种需求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">武主任总结道,管理是组织秩序和规律性的来源,不仅需要管理知识技术,还需要经验艺术和智慧,不仅需要学习,更需要操作,感悟和提升。并不是一般意义上的班规制定和结果评价,而是敏锐发现班级运行中存在的问题,及时预警和校正。</p><p class="ql-block ql-indent-1">武主任还分享了自己“家委会班委会小组长三剑合一”的尝试,以及如何进行班级资助管理机构设置,以及如何对班干部和小组长进行指导培养等经验。让每个人真正的快乐自主的学习,让每一个人能够真正的享受学习生活,享受教育生活,让每个人都会发现自己的潜能与天赋发现自我成就自我成为最好的自己!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">武主任分享道,家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,家庭教育和学校教育目标的一致性,促进家庭和谐,家校和谐,教育的目的应该是学会认知,学会做事,学会共同生活以及学会生存。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">家校协同育人的原则有七,家庭与学校互相支持,为学生发展保驾护航。并且注重榜样引领,教师的榜样,学生的榜样,家长的榜样,与学生共读共写共同生活 ,注重左右温度的教育,不只是知识的传递,注重人与人之间的沟通,人们的交流,人的素养以及团队的合作,共同建设美好的家园。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在整个培训过程,我校的班主任仔细专注地聆听,认真做好培训笔记。首次走上班主任工作岗位的新老师们都怀着对班主任工作的热情,都想要尽职尽责地对待每一位学生。而专家老师的讲话如给班主任们送来知识的甘霖,每一句叮嘱、每一种方法都给予老师们带班的新思路、新理念。会议结束后,班主任们都表示受益颇多。这次培训是一个成长的契机,老师们定会认真完成培训课程,踏踏实实地走好班主任之路的每一步,用师爱和智慧呵护孩子们的成长!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拍照 王雅暄</p><p class="ql-block">编辑 王雅暄</p><p class="ql-block">审核 马春晓</p>

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