共学共研，教学相长——记二十里屯小学教师学习学科课堂教学基本要求

通讯员郭青

为了更好地理解和贯彻义务教育国家课程标准，掌握教学的基本原则，明确教学的基本要求，进一步提升教师的学科专业素养和专业化水平。2022年2月14日，在樊校长、苏校长和教研组长的带领下，老师们分为语文组和数学组分别学习小学语文和数学学科课堂教学基本要求。 语文组的鲍老师，从教学准备，教学实施，教学效果，课堂教学反思四大方面来讲解学习小学语文学科课堂教学基本要求。 进而详尽展开为大家讲解具体内涵，使语文教师有了更加明确的方向和学习目标。 各位语文老师认真聆听，用心学习，共同进步。 通过学习小学语文学科课堂教学基本要求，语文组的老师们积极交流踊跃发言，说出自己的心得和体会--教学重在过程，重在课堂阅读和指导，要研读课标精讲精练。 数学组的屠老师从教学准备，教学实施，教学效果三个方面来与大家讲解小学数学学科课堂教学基本要求。 具体强调几点:以核心素养为导向，强调四基四能核心态度。同时注重教学方式的多元构建，选择与应用。坚持以学为中心，以学促教。 数学组的老师听得非常认真，边听边记边思考。 学习完基本要求之后，数学组的老师进行交流讨论，共同探讨。通过学习我们知道了要认真解读课标，联系学生的学情，以学定教。要注重教学反思及时反馈才能够更好更快的成长。 　业精于勤，行成于思。通过这次学习交流，每一位老师都对本学科教学基本要求有了更深的理解与思考。博观而约取，厚积而薄发。每一位教师都将教育理论在教学实践中落实，努力促进自身的专业成长。在以后的教学活动中能学以致用，服务教学，提高自我。