“防控不松懈演练防未然”～拾堡幼儿园疫情防控演练

简单的幸福

为进一步落实新冠肺炎疫情防控工作的要求，确保开园后各项工作正常有序开展，提高全园教职工对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，保障全园师幼员工的生命安全。2022年2月14日下午，拾堡幼儿园组织全体教职工再次进行了幼儿一日活动流程、疫情防控应急的实战演练。有效地将疫情防控应急预案落实到位。 演练前准备 　　为确保本次演练的实效性，演练前，韩燕飞园长对该项工作做重要部署，提出了相应的工作要求，依据演练方案详细部署教师的分工，明确各自的工作职责。此次演练的重要性，要全流程、实战化，确保达到应有的效果。 　　本次演练环节为：幼儿入园、进餐、午休、离园及环境的整体消毒和突发应急演练等环节。力争每个流程、每个环节精准到人、精准到岗、精准到事。 入园 　　入园家长带领幼儿在大门口入园通道有序排队，注意保持间距1米。由值班教师为幼儿及家长测温、查验家长“山东省电子健康通行码”、幼儿进行晨检后入园。家长通过出口通道自觉与他人保持一定距离，尽快离园。 　　当班老师对幼儿进行二次测温，并做好详细点名记录，准确掌握未入园幼儿情况，填写《追踪记录表》。如有特殊情况，及时上报。组织班级活动，随时关注幼儿精神状态。 进餐、午休环节 教师做餐前教育，配班教师组织幼儿分组洗手等工作。分餐教师穿好工作服、戴好口罩及一次性手套有序分餐，教师组织幼儿单桌同向进餐，观察幼儿进餐状态。餐后在教师的组织下带领幼儿进行餐后散步活动。 　　值班教师测量幼儿体温并填写《体温记录表》，午休值班教师每 15 分钟巡视观察幼儿午睡及精神状态。 　　组织室内区域游戏、户外自主游戏及体育游戏等活动。 离园环节 　　班级教师准备离园活动，家长按错时错峰时间配合执勤人员有序在大门外等待区站队，间隔距离为1米。全体教师依次引领幼儿有序到接送区，家长与幼儿手牵手尽快离园回家。 消毒环节 　　各班教师根据分工在离园后进行全面消毒。班级教师全面负责当天的所有记录、上报、监督等工作。 突发应急场景 　　集体活动中，教师发现有幼儿精神不佳，随即为幼儿测量体温超过37.3℃，出现发热症状，班主任老师及配班老师第一时间对该幼儿关心和询问，并测量体温，确定幼儿处于发烧状态。 　　配班老师做好防护立即带领异常幼儿去隔离室二次复测。 　　班主任立即给保健教师打电话，同时通知排查人(副组长），立即启动疫情应急处置预案。即刻联系家长接幼儿就诊，同时就最近活动轨迹、接触人员等，进行详细询问并做好记录。 　　副组长(排查人)接到电话闻讯赶来及时排查情况 　　班主任打完电话后疏散其余幼儿到预备活动室，并对幼儿进行心理疏导。 　　疫情防控消毒组进入“患病儿”班级进行消毒。“患儿”离园后消毒组对其活动轨迹进行消毒。 　　副组长(排查人)把排查情况及时上报给组长，组长再向上级汇报 　　保健教师接到通知第一时间赶到隔离室做好准备工作 　　患病幼儿及教师进入隔离室之前先进行消毒，保健教师先给幼儿测量温度检查口腔情况 　　家长接到通知后来园接孩子，入园前先出示健康码、测量体温及登记。配班老师及保健教师向家长介绍患病幼儿基本情况，家长接走幼儿及时就医。班主任做好后续跟踪记录。 　　保健教师对隔离室进行消毒工作 　　演练结束后疫情防控小组成员进行了认真的总结和梳理，对演练中存在的问题及时做了调整，使模拟演练方案更加细化和完善。通过本次疫情防控演练，老师们进一步熟知了各个环节的操作流程和防控重点，为科学规范的防控工作打下了坚实的基础。