【上口一中|语文教研】集思广益，蓄势未来

海蓝蓝

新的学期，新的起点。新的筹谋，新的方案。没有完美的个人，只有优秀的团队。单丝不成线，独木不成林。爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。 在这个充满希望和新生的季节，羞涩的春寒拂过清晨，伴随着细细的雪花，寿光市语文教研员胡立业主任和上口一中、广陵学校的全体语文教师齐聚在上口一中教学楼9.3教室，共同开启新学期语文学科的第一次教研活动。 教研活动在胡主任简单的开场白中拉开帷幕。       上口一中语文教研组长兼九年级备课组长李海霞老师首先进行了上学期期末考试情况分析，她指出了学生在名著、古诗鉴赏方面失分严重，并提出了如何进行名著教学的困惑。她还谈了新学期九年级语文教学的计划和内容，强调了课本复习抓住古诗文、文言文、名著、生字词等主要内容，同时进行每周的作文训练，语文专题复习要做好。 广陵学校语文教研组长兼九年级备课组长任玉翠老师，简单分析了期末考试情况后，她提出了如何抓好语文阅读，提高学生的语文阅读能力，抓好阅读和写作两大板块。提出九年级复习时每两周进行一次模拟训练，及时查漏补缺，全面提高学生应对语文中考的能力。 广陵学校赵亮老师针对七年级的语文教学提出了自己的看法，他指出要夯实基础，抓好语文基础知识的教与学，注重学习的积累。 广陵学校郭春芳老师提出，在八年级教学中要注重多读多写，开展多项语文活动，丰富学生的语言思维；名著的阅读，要有布置有检查，提高学生的阅读效果。     上口一中张治霞老师提出七年级的教学内容多，任务重，她特别分析了七年级学生的学习状态：不会听讲、不会思考、灵活力低、理解力差，并详细分析了期末考试学生的答题情况，分析细致而中肯，切合实际。 上口一中刘会花老师在分析完期末考试情况后，建议抓好八年级学生的书写问题，现在的学生普遍不重视书写，字写得很潦草，所以重视学生的书写。同时每周要进行阅读，让学生在阅读中开阔视野，积累写作素材。加强名著教学，她从实践中得出：带着问题去阅读名著，效果也不甚理想，反而让学生把名著读得七零八碎。在谈到学生读名著的版本问题时，胡主任建议学生不读青少年版本的名著，尽量读原著，才能领略到名著的魅力。 张凤老师提出了自己语文教学中的困惑：如何指导学生将所学知识融合起来、贯通起来，如何有高效的学习策略。刘立英老师对于七年级学生基础差，学习不主动，教师教得累，家长、学生不配合，很是愁苦，一筹莫展。朱翠婷老师提出评价量规如何在教学过程中实施的问题。马忠颜老师点出了“教学评一致性”，“评什么”就是“考什么”，可不可以根据学生语文学习“不行”的程度，进行试题考查的调整。 胡主任针对大家的问题和困惑，进行详细地解答、深入地剖析，娓娓道来，深入浅出，令人颔首。 全员齐动，风起云涌，教研内容，铭记心中。团结就是力量。把脸迎向阳光，就不会有阴影。 山不弃粒土，所以成其高，海不拒细流，所以有其阔。我们交流彼此的想法，所以我们拥有了更多的举措。在这个春意料峭的日子里，我们的语文教研之花，在春风里静静绽放。这朵教研之花，让我们对新学期的工作有了更明确的目标，相信在我们全体语文教师的共同努力下，我们学科2022会有更新的发展，会有更大的硕果！