疫情防控演练，共筑安全防线—— 新泰市谷里镇中心小学开学演练

·Mliao

演练

疫情

防控

学生

开学

应急

学校

体温

班主任

场景

　　为确保2022年春季顺利开学，保障师生健康安全，检验开学预案的操作性，提高学校防疫应急能力，我校疫情防控领导小组于2月14日开展疫情防控开学实战演练活动。严格把控各个环节，发现问题及时完善，确保顺利开学。

（一）新冠肺炎疫情防控应急处置桌面推演

　　2月14日，新泰市谷里镇中心小学开展了新冠肺炎疫情应急处置桌面推演。

刘加连校长通过桌面演练方式开展应急预案推演，通过设置进校时、上课中、放学时聚集性疫情防控等几大类模拟场景，提出了若干道模拟问题，引导参演人员协商讨论，明确疫情防控小组成员工作职能，完善相关工作流程，细化相关工作要求。演练内容包括发现与报告、防疫点设置、病例隔离治疗与管理、密切接触者排查与管理、宣传教育等五大板块，综合考量各参演小组的协调联动、应急处置、疫情管理等各方面的能力，做到各司其职，同时又相互配合，形成防控合力。 本次推演，再次提升了教职工对新冠肺炎疫情的应急处置能力，检验了学校各工作组应急处置的科学性、协调性、有效性，增强了各部门的联防联控工作水平，使学校做到未雨绸缪、临危不乱。

（二）新冠疫情防控开学演练

1.演练前准备

（1）召开动员会

　　演练前，校长刘加连组织召开疫情防控演练会议，对这次演练做了详细的安排部署，要求老师要按照分工按时到达演练中指定的岗位。讲清演练的实际意义，要求教师在思想上重视，行动上迅速，通过演练熟悉开学后一天内疫情防控的流程。

2.演练过程

场景一：进校演练

　　经过开学前的全面摸排，符合疫情防控条件的学生，开学当天要求各年级学生错时入校，学生进入学校首先在大门口进行体温检测和消杀，体温低于37.3℃的方可进入学校。 入校时发现体温异常学生演练 学校医护人员将体温异常学生带入健康观察室 对体温异常学生进行体温复测 复测体温仍高于37.3度，立即联系学校疫情防控负责人 疫情防控负责人联系学生班主任及家长，带学生到当地医疗部门进行检查治疗，并全程关注该学生健康情况。随后消毒人员将对其接触过的物品和行走过的区域进行消毒。 检测体温正常的学生保持一米间距分两路纵队有序进入校园。

场景二：学生如厕演练

学生排队如厕，做到不扎堆，不聚集，如厕完后有序洗手。

场景三：教室突发应急事件演练

班主任再次复测体温，做好晨午检记录，学生有序的进入教室。

学生进入教室后，开始了一天的学习。

上课时，一名学生身体不适，第一发现人立即带学生到教室外，并通知班主任，班主任到现场进行再次测温并联系学校医护人员同时向疫情联系人汇报。 随后任课老师在班里安抚其他同学，防疫人员来将异常学生带到隔离区进行隔离，并再次进行测温，上报疫情防护总指挥，并视频电话通知医护人员。
经过初步研判该生属于正常感冒，由学生家长到校将学生接回到正规医院发热门诊进一步诊疗。并通知后勤人员对留观室消毒。

场景四：课间活动

学生保持一米间距排队有序进行课间活动

场景五：放学

放学铃声响后，各班主任进入班级，按照学校要求，从低年级到高年级依次有序的错时离校。 学生离校后，各班主任对各自教室进行全面消毒，消杀人员对学校进行全面消杀。

3.总结

此次演练方案、计划周密，安排部署到位；各环节人员迅速到位，认真负责；演练效果明显，指导性强。同时对下一阶段疫情防控工作进行了详细的安排部署。

　　学校开展疫情应急演练，旨在考验实战状态下疫情工作小组和各分工小组的协调配合能力，快速反应能力，学校将要进一步完善机制，掌握实际操作技能。各小组对演练环节中存在的不足进行了认真梳理总结反馈，提出相应的整改措施，并对学校疫情防控工作应急预案进一步加以完善。