<p class="ql-block"> 为了进一步提高教师们的业务能力，充分发挥教师的群体智慧，在研讨中进行思维的碰撞，博采众长、择善而从，在专业的道路上不断成长、进步，2022年2月14日，在东湖小学开展了“东小、鄢小、城小联研联教活动”，本次活动主要内容是通过集体备课来梳理下学期教材基础知识、重难点知识及落实知识的最佳教法。</p> <p class="ql-block"> 中心学校黄丽萍干事首先对本次集体备课活动提出了要求，她要求我们教师必须走进教材，研究教材，读懂教材。为了对本学期教学内容有深入的理解、对教学重难点有更好的把握，老师们要准确把握知识脉络，深度解析教材内容，认真开展好本次集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课活动分为三个阶段，首先是主备人对本学期教学内容进行梳理，确定重难点内容及恰当的策略方法，并对梳理的内容通过思维导图进行讲解和分享，然后备课组其他成员通过研讨交流，对知识点进行补充，凝炼，升华，最后形成一个系统、全面的知识体系。</p> <p class="ql-block"> 通过教材的通览，知识要点的梳理，重难点的把控，教学方法的探讨，让每位教师的脑海里都初步构建了教学框架，在教学中可以有章可循，有的放矢，更扎实有效的落实好课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 大家在集体备课活动中集思广益，通过与教材对话，与编者对话，与身边的同仁对话，开阔了教学思路，指明了教学方向。一个人走路可以很快，一群人走路可以更远，在教育教学路上，我们一直在做伴学习，绽放教学激情，共交流，集智慧，享资源，促成长！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：向艳</p>