把握教材，分析教材是教师的第一基本功，为促进教师的专业成长，提高教师的教学技能，本着"互相学习，相互交流，共同提升"的目的，2月14日下午我校开展了数学教材解说活动。 在活动中，每个参赛教师都能精心准备，制作精美课件，通过直观形象的知识树、层次清晰的框架图、精炼准确的语言从教材把握、课标要求、编者意图、文本内涵、知识结构、能力训练、学情分析等方面进行详细解说，使听者一目了然，对教材有了系统全面的认识，对教材的重难点做到心中有数，为后期有效教学打下坚实的基础。 整个活动秩序井然，气氛热烈，每一个学习的老师都能认真聆听，仔细笔记，使此次活动充满着浓烈的学习氛围。教材解读活动的针对性、实用性、灵活性和创新性受到了教师的普遍好评，通过教材教法解读活动既澄清了教育教学中的困惑，又提高了教师的理论水平和业务素质。 此次教材解说活动，既是对教师理解把握教材水平的一次全面检阅展示，也是对学科教师一次深入系统的教材培训，既让每位教师对所教学科有了深入的思考，又为各学段教学的衔接搭建了研讨交流的平台，为教师教的轻松、学生学的高效提供了有力的保障。相信新的学期，新的起点，教改之路将更坚实、更宽阔、更精彩！