深耕细作研课型 笃行不怠谋新篇——南阳市十二中学校语文学科教学研讨会

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<p class="ql-block"> 新春伊始,万象更新,浓浓的年味还没散尽,紧张有序的教研工作就已经开始。为深入贯彻新课标理念,激发教师钻研教学的热情,提升课堂教学能力,引领广大教师关注课堂改革,全面提升课堂教学整体质量,南阳市第十二中学校全体语文老师相约在这里,语文大教研正在如火如荼的进行……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">会议由石陨老师主持</p> 说课环节 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">现代文新授课讲解</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">1.七年级杨钰磊说课(新授课)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《驿路梨花》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2.七年级武家琪说课(新授课)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《紫藤萝瀑布》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">3.八年级说课何岩(新授课)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《社戏》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文言文新授课讲解</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">八年级说课杨华(新授课)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《小石潭记》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文言文复习课讲解</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">九年级马劼人说课</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以《邹忌讽齐王纳谏》为例</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">试卷评讲课讲解</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">九年级陈琳说课</p><p class="ql-block"> 作文是语文的半壁江山,作文重点评。中等以及中下等难度题目让学生进行讲解,让同学们能发现自己的优点,真正做到把课堂还给学生。</p> <p class="ql-block">  以上老师的说课,风格各异,各具特色,内容充实。对教材的理解和解读,教学过程和方法及板书设置,都能体现新课标所倡导的以人为本,自主探究合作提升的理念。</p><p class="ql-block"> 老师是参与者,组织者,协调者,引导者。充分尊重信任学生,把课堂还给学生,体现了语文课的工具性和人文性,对学生进行综合素质的培养。</p> 评课环节 <p class="ql-block" style="text-align: center;">七年级组长周继平评课</p> <p class="ql-block">周继平组长首先对钰磊老师和家琪老师给予了高度评价:</p><p class="ql-block">①两位老师注重引导学生关注大自然,关注一草一木,思考人生,体会人生,培养学生积极乐观的人生态度。</p><p class="ql-block">②在课堂设计上注意对教材的开发和利用,都能够结合学生生活的体验,从课内迁移到了课外,使教材与社会生活紧密联系,树立大语文的教育观。</p><p class="ql-block">③设计留心观察生活中的花草树木,并写启示,培养学生思考感悟生活的能力。</p><p class="ql-block">建议:①对主题的挖掘不够。&nbsp;</p><p class="ql-block">②检测延伸,练习部分围绕目标精简一点。</p><p class="ql-block">③把赏析品位重点段放在合作提升部分,把体会写景的妙处,仿写放在拓展延伸的环节更为合理。</p><p class="ql-block">④设计目标要少,要小,要明确。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">八年级组长郭宁评课</p> <p class="ql-block">郭宁组长点评两位老师:</p><p class="ql-block">杨华老师的《小石潭记》说课亮点:</p><p class="ql-block">①教学目标的设计由浅入深。引导学生在课堂上快速的把握学习的重点和难点,一目了然。</p><p class="ql-block">②以读贯穿课堂。设置范读、自读、抽读、齐读等不同形式,让学生在读的过程中把握语言,体会情感。</p><p class="ql-block">③与作者同游。通过设计线路,给游览点命名等环节,引导学生深入课本,给人以身临其境,耳目一新的感觉,充分调动学生的积极性,非常有创意。</p><p class="ql-block">建议:打破常规,将作者和写作背景放在体会作者情感变化时展现出来,易于孩子理解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">何岩老师的说课优点:</p><p class="ql-block">①非常详细,思路清晰。三个课时,由简到难,重难点突出,将课文的讲解与作文的小练笔相结合一大亮点。</p><p class="ql-block">②引导学生在学习《社戏》的同时,关注家乡的文化风俗,写一篇小论文。在学到文章当中有一段精彩的写景部分时,及时引导学生练习借景抒情的写法。</p><p class="ql-block">③在解读整个课文的时候。将课文的讲解和作文的讲解相结合也是一大亮点。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">建议:①教学目标可以从知识目标、能力目标、情感目标三个方面设置。应该把体会文化生活、关注家乡文化习俗放在理解文章内容之后。</p><p class="ql-block">②缺少读。读是语文教学根本,以读促教,将读落在实处,以读贯穿整个语文教学的始终 。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">九年级组长侯冰评课、总结提升</p> <p class="ql-block">侯冰组长点评马劼人、陈琳老师的课:</p><p class="ql-block">马劼人老师有三大亮点</p><p class="ql-block">①从中考谈复习。</p><p class="ql-block">②确立文章在中考中的地位。</p><p class="ql-block">③课堂厚重,容量大,内容丰富。</p><p class="ql-block">需要注意的三个方面:</p><p class="ql-block">①注意新授课和复习课的区别。</p><p class="ql-block">②注意说课和常规课的区别。</p><p class="ql-block">③注意教学重点突出。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陈琳老师给大家呈现了一个成功的试卷讲评课。</p><p class="ql-block">有三大亮点</p><p class="ql-block">①析考情,明方向。</p><p class="ql-block">②抓重点,精打靶。</p><p class="ql-block">③以生为本,师生联动。</p><p class="ql-block"> 同时侯冰组长对文言文复习课和试卷讲评课两种课型提出了自己的建议:</p><p class="ql-block">文言文复习课,我们要做到四注重:</p><p class="ql-block">①注重知识的梳理,考点的对接。</p><p class="ql-block">②注重方法指导、能力培养。</p><p class="ql-block">③要有课程的整体意识,注重教材的关联。</p><p class="ql-block">④以学生为主体,发挥学生课堂主动性。</p><p class="ql-block">试卷讲评课做到:</p><p class="ql-block">①课前三准备</p><p class="ql-block">②课堂讲评</p><p class="ql-block">③课后反思</p><p class="ql-block"> 引领大家上好中考复习的几种课:古诗文复习课、小专题课、现代文阅读课、试卷讲评课、作文评讲课。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">校长徐士明发言总结</p> <p class="ql-block"> 徐校长再次强调学科研讨会对大家的重要性,借着说课,让经验丰富的资深教师站在智者的角度引导青年教师上好每一节课。</p><p class="ql-block"> 借着说课让我们知道新授课如何上,复习课如何上,试卷讲评课如何上。让我们的课堂效率更高。</p><p class="ql-block"> 关于说课,徐校长提出了两点建议:</p><p class="ql-block">①需要控制时间,12分钟最佳。</p><p class="ql-block">②说什么?说教材、说目标、说学生、说作业批改、说教法、说学法、说训练、说程序。强调说教学过程要说出重点、说出难点,这是说课的重头大戏。</p><p class="ql-block"> 从我们的说课反观我们的课堂,是满堂灌,还是给学生有自由的时间?最高效课堂应该把讲控制在20分钟,剩下的时间读,赏析,小作文练习。</p><p class="ql-block"> 同时徐校长还强调三年备考,一年中招,希望我们在这个大家庭里共同担负,将初中61篇古诗文和必考名著分化到各年级;不押宝,有大语文观,学习用已知领域的东西引导未知领域。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老师们虚心学习、认真记录</p> <p class="ql-block">  抖擞虎精神,以虎虎生威的雄风,生龙活虎的干劲,气吞万里如虎的精神,欣伟业仍需牛劲,展宏图,更壮虎威。</p><p class="ql-block"> 在虎年的这个进取之年,奋斗之年,相信十二中人也能继续保持那股牛劲,再增添一些虎气。让我们继续圆满完成各项教育教导任务,使十二中的语文教学又快又好的发展。</p>

学生

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