<p class="ql-block">为更好的提高教育教学质量，烟店中学开展了为期两天的培训活动，其中感触颇深，在上午开展了师德师风的专项活动培训</p> <p class="ql-block">深刻认识到：教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。</p> <p class="ql-block">下午开展了一系列的试卷分析，综合题处理策略设计分析</p> <p class="ql-block">转变教学观念调动学生参与教学。在教学中要大力弘扬学生的主体精神面向全体学生促进学生全面发展。对此教师要在教学中努力处理好两个转变从“教育者为中心”转变为“学习者为中心”以“教会学生知识”转变为“教会学生学习”因此教师在教学时既要重视改革“教法”更要重视“学法”的指导和培养这样才能帮助学生获得可持续的发展。</p><p class="ql-block">在今后的历史教学中，我们要充分体现“教为主导学为主体训练为主线、思维为主攻”的教学思想才可能收到“一石三鸟” 传授知识、培养能力、形成情感态度价值观的效果。</p> <p class="ql-block">接着进行了集体备课，分析重点难点，把握教学方向，落实到教学工作中。</p> <p class="ql-block">历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解中国古代史发展的基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力、识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">历史组参与人员：牛莉莉，马正亮，丰百明，王新然，宋涛，张宗刚，张恒</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">记录员：张恒</p>