<p class="ql-block"> 数学绘本是以生动有趣、浅显易懂的故事形式给学生展示抽象的数学知识的读物。阅读数学绘本可以激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，使学生喜欢学数学，快乐地学数学，同时也可以拓宽学生的数学视野，增长学生的知识面，培养良好的数学阅读习惯，激发自主探索数学世界的动机，让学生的数学学习不再受限于课本或课堂所学。</p><p class="ql-block"> 寒假是学生自学和复习的关键时间，学生在完成寒假作业后，可以有大量的阅读时间，想到这些，在寒假刚开始时，我在班级群里布置了如下的阅读任务。</p> <p class="ql-block"> 考虑到所带二年级学生识字还不多，对大面积出现的或比较深奥文字兴趣不足并不易理解。因此我在选择绘本时，内容符合低年级学生特点的数学绘本。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在阅读绘本后，收获满满！他们把自己阅读所思所想通过讲、画、说、演等各种形式展示出来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 数学绘本我来讲</p><p class="ql-block"> 孩子们自主选择喜欢的绘本，声情并茂地来读讲数学绘本。通过语言、表情、动作等对作品进行更加直观、形象地阐释。</p> <p class="ql-block"> 数学绘本我来画</p><p class="ql-block"> 二年级学生爱涂爱画爱模仿，有些孩子借助数学绘本本身的魅力，以自己的方式把想法画出来。有些学生把绘本里有趣的故事和重要的数学知识用思维导图表达，把数学知识和绘画能力和语言表达能力进行整合。</p> <p class="ql-block"> 爱演，爱玩是儿童的天性。开学后我准备开展个说绘本演绘本的活动。也就是根据绘本中的内容，让学生变成绘本中的主角演一演。在演的过程中遇到数学问题，让学生在游戏与合作中学习解决数学问题，真正体现了数学与生活的联系。 </p><p class="ql-block"> 通过这些活动，让在孩子阅读数学绘本故事的过程中，感受数学与生活的联系。希望他们通过阅读、讨论、探索、操作能够更深层次地理解数学概念，并应用于他们的生活实践中，最终获得感性的、具体的数学经验。</p>