集思广“智”促教学凝心聚“智”创新篇 ——临沂北京路小学语文集体备课展示活动

佳玲

“春冬移律吕，天地换星霜。”为进一步深化教学实践研究，促进教师专业成长，提升教学质量，2月13日，北京路小学全体语文语老师在至善楼会议室参加了“深度学习视域下的单元解读集体备课”展示活动。 集体备课是教师专业成长和业务培训的重要助手，通过思想碰撞和研讨总结，触发一些新的想法和感悟。本次展示活动由经验丰富的教研员徐静老师统筹安排，分为集体备课展示、集体备课评议和本学期读写作业初探三部分进行。集体备课展示设计思路是大单元教材解读配合课例深度解读，以课后作业设计来梳理巩固课文，各年级语文老师在寒假期间进行了充分的准备。 　　集体备课展示环节，率先上台分享的是一年级组。王丽娟老师以“快乐识字”为主题，关注人文主题和语用主题两条主线。颜欢老师对第四课《猜字谜》进行课例深度解读，教学重难点清晰，教学流程适宜。彭修平老师设计课后作业从“文章理一理”选词填空到“文章练一练”的拓展训练再到“练笔写一写”的梯度练习，进一步巩固了本节课的识字方法。 　　二年级诸葛平老师提纲挈领的解析了第一单元重难点，刘莹老师精讲的《找春天》重点落脚在学生的朗读能力的提升上，分别通过“三个法宝”指导朗读，生动易懂，徐琳老师总结全文，从“看听闻触”几个课文中的动词着手设计作业，作业设计有效的巩固本课所学的字词。 　　三年级赵兰倩老师围绕“大自然的画卷在想象中发现美好”为主题，声情并茂的讲解了第一单元思路解析，洪慧慧老师精讲的了《古诗三首》，通过预习单为引导、学习单为辅助、延学单为巩固相结合的方式讲授巩固古诗。 　　四年级李莎莎老师重点解读了单元解析，刘航老师精讲了《乡下人家》，刘晓楠老师根据教学目标设计了预学单、学习单、延学单环环相扣、相辅相成的作业设计为巩固指示奠定了基础。 　　五年级刘芳老师以“品童年往事悟情感表达”为主题，从“语文要素”和“人文要素”两条主线出发重点解读了单元主题，邵蕾老师精讲了《古诗三首》，徐静老师进行的作业设计层层递进指向单元核心目标，进而达成学习目标。 　　集体备课评议环节，集体备课展示环节之后，徐静老师表示集体备课活动上有了明显的进步，对单元整体的把握精准到位，每位老师都做了充足的准备，从教学环节的设置到“双减”背景下课后作业的布置都有着精细的考量。同时，对备课的具体目标和环节设问、作业设计做了修改建议，明确了双减政策下，每课的作业要少而精，作业要和课堂教学整合，从而实现“备——教——学——评”的一体化。 本学期读写作业研究环节，徐静老师联系学生实际并结合教学经验，强调语文老师在教学工作中应该探寻的方向。一是要在教学中注重对学生的情感熏陶，这是语文学科的独特之处；二是要有资料保存的意识，这是专家型老师和随意性老师的重要判断标准；三是注重实践作业要指向读写，从而形成序列比的读写研究。 集思广“智”促教学，凝心聚“智”创新篇，只有将集体的智慧融于教学之中，才是最大的展现集体备课的魅力；只有将团结协作的精神融于集体之中，才能创造出最佳的成绩。高效的集体备课触发高效课堂，让北京路小学集体备课的新成果向“青草更青处漫溯”。