<p class="ql-block">为了提高教育教学质量，烟店镇中学开展了为期两天的培训活动，其中受益匪浅，在13号上午开展了师德师风专项活动培训</p> <p class="ql-block">师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所以认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此教师道德素质比教师文化素质更为重要。</p><p class="ql-block">在思想上积极向上，表里如一；在工作上爱生敬业，严谨治学；在为人上胸怀坦荡，诚实守信。要从对学生的正确引导与教育中体现深道意义，每次正确教育与引导学生的过程中，也是对自己身心道德的一次洗礼。师德最外在的表现就是以身作则，为人师表。为人师表在一定程度看，主要是强调教师言行一致，要求学生学习的知识自己应该精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不会而行。”否则“虽令不从”。所以，作为教师应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展</p> <p class="ql-block">下午我们政治学科组进行了综合题处理策略设计办法的研讨。</p> <p class="ql-block">在学科活动教学中，认识到了应该：强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知识是根本，判断题错的原因大多就是基础知识不牢固。一环扣一环没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲以课本为本注重基础、稳扎稳打、适当综合分层提高。从整体上把握知识结构，归类和疏理学习内容，形成知识网络实现知识的迁移、重组和整合。学生具备扎实的基础知识是贯彻理论联系实际的前提，也是提高学生分析和解决问题能力的基础。</p><p class="ql-block">李以星老师总结：考试命题方式是灵活的 但无论如何选材，落脚点还是教材知识。设问可能非常灵活答案却可能非常简单教材知识不熟悉基础知识掌握不好即使审题准确也难得高分。因此教师在教学中要从抓基础知识入手帮助学生形成完整的知识体系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接着我们政治学科进行了一系列的备课活动，制定教学计划，已经研究题型，确定重点难点，让学生能够更加充分的理解，并能贴合实际教学情况，如何因材施教，贴近学生。</p> <p class="ql-block">1.在教学过程中引导学生对时政热点、社会生活、学生实际生活问题依据所学课本知识进行深层次及多角度思考是很多有名的政治教师成功之所在这也是政治教师必备的素质。在平时应要求学生多收集整理一些与教学重点知识。相关的资料根据教材所学指导学生分析解决这些问题。不断地坚持问题带考点的方法提高学生的综合分析能力使学生能多层次、多角度思考问题解决问题。</p><p class="ql-block">2.加强答题规范的训练，培养学生的规范习惯。审题、解题、答题、表述、书写的规范和完整既是考试的重要要求也是提高考试成绩的重要途径。在讲练当中对规范应长抓不懈严格要求养成良好的答题习惯。尽量运用政治学科的专业用语做到格式正确语言规范紧扣问题条理清晰。</p><p class="ql-block">3.教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。</p><p class="ql-block">在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">烟店政治组参与人员：李以星，王芳玲，陈树青，田孺，许楠楠</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">记录人：许楠楠</p>