<p class="ql-block"> 为有效预防和控制新冠肺炎疫情在我校发生,在确保全校师生身体健康和生命安全的前提下顺利开学,根据上级有关文件精神,结合我校实际,于2月14日上午10:30开展开学疫情防控模拟演练。</p> <p class="ql-block">此次模拟演练由李胜副校长主持,有以下六个方面:</p><p class="ql-block">(一)校门口演练。</p><p class="ql-block">(二)教室演练。</p><p class="ql-block">(三)宿舍门口演练。</p><p class="ql-block">(四)隔离室演练。</p><p class="ql-block">(五)餐厅就餐演练。</p><p class="ql-block">(六)宿舍就寝演练。</p> <p class="ql-block">校门口演练:</p><p class="ql-block"> 三位值日老师到位,与门口保安相互测量体温后就位。一位值日教师维持秩序,保证学生与学生间距离不小于1米,并处理突发事件。二位值日教师负责给学生测量体温。学校体温正常,进入校门口,洗手消毒,依次、有序进入学校。</p> <p class="ql-block">预设情景一:</p><p class="ql-block"> 发现学生体温异常,有家长接送。立即电话通知家长返回校门口,给未戴口罩的学生分发口罩并要求其立即戴上。并引导其往临时隔离点(一)用水银温度计复测体温。体温异常,家长带去医院看病。做好登记,启动疾病追踪程序。</p> <p class="ql-block">教室演练:</p><p class="ql-block"> 班主任提前到教室,打开教室全部门窗,拉开窗帘。学生间隔距离1米有序排队在教室走廊测量体温,洗手消毒,班主任做好登记后进入教室。</p> <p class="ql-block">预设情景:</p><p class="ql-block"> 科任教师上课发现学生精神不振,趴在课桌上,欲呕吐……</p><p class="ql-block"> 科任教师靠近学生询问病情。引导学生离开教室在走廊等候,电话通知疫情防控处置组到教室引导学生前往学校隔离观察室(二)处理。</p> <p class="ql-block">宿舍门口演练:</p><p class="ql-block"> 三位值日老师准时到位,相互测量体温后就绪。一位值日教师维持秩序,保证学生与学生间距离不小于1米,并处理突发事件。二位值日教师负责给学生测量体温。学校体温正常,洗手消毒,依次、有序进前往教室。</p> <p class="ql-block">预设情景:</p><p class="ql-block"> 宿舍门口发现体温异常学生。秩序维持值日人员引导学生前往学校隔离观察室(二)。并向学校防疫领导小组汇报,学校疫情防控领导小组布置疫情环境工作组对该生宿舍进行消毒、通风。病因未明确前,该宿舍其他人员暂时留宿舍观察。给宿舍所有人员发放口罩,未经允许,不准摘下口罩,不准外出宿舍。</p> <p class="ql-block">观察隔离室演练:</p><p class="ql-block"> 体温异常学生、发烧咳嗽呕吐学生到观察隔离室后,石山中心小学疫情防控处置组询问学生病情、查问学生活动轨迹、接触人群等。并做好登记。</p> <p class="ql-block">餐厅就餐演练:</p><p class="ql-block"> 学生就餐前半小时,学校餐厅值日老师要打开餐厅门窗。对门窗把手等经常触摸的地方进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 学生就餐前必须洗手,必须使用洗手液洗手(学校配备)。然后排队间隔1米有秩进入食堂,学校值日人员对每个进入餐厅的人都要测体温。体温正常者才能进入食堂。</p> <p class="ql-block"> 餐厅值日教师要引导每位同学到自己固定的就餐位置。间隔一米,同向就座。用餐期间值日教师巡视,如果有学生不适,立即通知班主任、隔离室人员,将其隔离并告知家长。</p> <p class="ql-block"> 通过此次演练,学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程,提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平,同时以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标,进一步不断检验和完善应急预案,全力以赴做好准备迎接师生回校, 为确保顺利开学奠定了坚实的基础。</p>