<b> 大班游戏儿歌教案手影</b> <b>活动目标：</b><br><br> 1、组织幼儿玩手影游戏，并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。<br><br> 2、在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子。<br><br><b>情境创设：</b><br><br> 手影视频、黑色屋子、手电筒<br><br><b>活动实施：</b><br><br> 一、 欣赏视频<br><br> 1、小朋友们，你们的小手有什么本领呢?<br><br> 幼儿说说自己的小手真……<br><br> 幼儿说说自己的小手真能干，夸夸小手。<br><br> 师总结：我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。[文.章出自屈老师教.案网]我们一起来看看电视里的小手变成了什么?<br><br> 2、刚才电视里的小手表演了什么呢?影子是怎样形成的?<br><br> 3、教师小结：手影真有趣，我们来玩手影游戏。<br><br> 二、有趣的手影游戏<br><br> 1、玩手影游戏(模仿教师的动作)<br><br> 2、引导幼儿创编手影儿歌。(结合提问)<br><br> 3、师总结：我们一起为儿歌想一个好听的名字叫：有趣的手影游戏。<br><br> 三、创动作、编儿歌<br><br> 1、说一说，你的小手还会变成什么动物?<br><br> 2、幼儿创编动手表演<br><br> 鼓励幼儿创编的动作与别的小朋友的不一样，将它拍下来。<br><br> 3、根据新的动作，创编新儿歌<br><br>创编儿歌<br><br>手影游戏(儿歌)<br><br> 我在墙壁前，表演一双手：<br><br> 变小猫爬墙走，变小狗张大口，<br><br> 变鸭子水里游，变鹦鹉(喜鹊)立枝头。<br><br> 太阳公公回家去，喜欢它们全抱走。<br><br> 我在墙壁前，表演一双手：<br><br> 变公鸡喔喔叫，变兔子蹦蹦跳，<br><br> 变山羊胡子翘，变黄牛吃青草<br><br> 太阳公公看见了，对着我们点头笑。<br><br> 我在墙壁前，表演一 双手：<br><br> 变小鸟飞飞飞，变小兔蹦蹦跳;<br><br> 变螃蟹横着走，变老鼠吱吱吱;<br><br> 变小猴翻跟头，变小鸟叫啾啾，<br><br> 变螃蟹横着走，变乌龟慢悠悠。<br><br> 太阳公公真高兴，夸我有双灵巧手。