参观校园文化建设 感受名校别样风采——海棠区教育局组织新建校区的校长赴市第九小学参观学习

洪风小学

<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">  为进一步推动校园文化建设,全面提升学校的管理水平和文化品位,2月13日上午,在区教育局局长钟向能的带领下,我区新建校区的校长及相关负责人一行8人到市第九小学参观学习。</span>此次活动得到了市教育局领导、市第九小学校长吕锐同志的大力支持和热情接待。</p><p class="ql-block"> 海棠区一行参观了<span style="font-size:18px;">学校的校园文化建设、班级文化建设和学校特色教育的开展情况。大家认真听取了何声尧与廖树结两位主任的详细介绍,就相关问题进行深入交流。</span></p> <p class="ql-block">  走进三亚市第九小学,就仿佛走进了海洋世界。从整个校园蓝色的色调开始,到教学楼下的海洋知识小天地,无不昭示着这是一所洋溢着海文化的学校。 </p> <p class="ql-block">  三亚市第九小学秉持“让海蓝浸润生命”的办学理念,紧紧围绕着“立德树人”这一根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,已形成了独具特色的尚美教育理念,让学校成为美丽的花园、学习的乐园、和谐的家园。该学校坚持优化育人环境,提升校园文化品位;强化道德教育,营造良好成长环境;创新育人方式,不断塑造未成年人良好道德品行,这是该校开展文明校园创建的一项举措,细雨润无声地把校园特色文化种到孩子们的心田。</p> <p class="ql-block">  令大家印象深刻的是校园文化建设的精心设计。在整个校区内随处可见海洋文化。校门是水滴造型,操场是迷人的海蓝色,教学楼内的装饰装修也多处采用浪花、水滴、椰树、贝壳等海洋元素。走道上的贝壳风铃、墙面上挂着的创意拼画展示着学生们无尽的想象,校园每一处角落都获得海洋艺术的浸润。</p> <p class="ql-block">  校园美景处处寻,文化渗透入人心。学生们利用闲置物品做的美化盆栽在校园茁壮成长,老师和学生们共同创作的“核心价值观”墙面画赋予学生更多思考。“学校里的每个学生都是‘小水滴’,这面墙是‘小水滴之旅’,记录着他们在动手能力、科技创新、爱心公益、运动方面的成就,鼓励孩子们全面发展。</p> <p class="ql-block">  校园内随处都设置有小书吧,亮黄色的设计与海蓝色校园相得益彰。廖树结主任介绍道:“学生的课外读物都放在这里,由学生自我管理,自我约束,既可提高学生们的阅读量,又能加强德育思想建设。”</p> <p class="ql-block">  该学校坚持党建促队建,加强少先队建设工作。建设以“党建+队建”融为一体的学习教育新阵地,营造党组织与少先队独特的文化学习氛围。校园里有这样一处党史学习教育的阵地,犹如一部无声的书籍,潜移默化地对师生进行熏陶、塑造,不禁让人产生蓬勃向上的力量。</p> <p class="ql-block">  继而,在市第九小学报告厅,观摩人员听取何声尧主任作学校的办学理念、发展历程及教育信息化应用建设成果的报告。大家被市第九小学在“如何做好顶层设计、如何提高管理能力、抓好落实是硬道理和如何提升教师的专业素质”等教育信息化管理模式深深震撼,体会到了该学校高质量发展的核心要素和学校管理的独到之处。</p> <p class="ql-block">  大家也非常珍惜此次机会,在观摩学习中都非常认真观察,积极沟通交流,主动学习反思,最大限度地了解参观学校的典型做法和特色经验。</p> <p class="ql-block">  参观结束后,区教育局党委书记、局长钟向能对大家提出了工作要求: “在校园文化建设中一定要用心思考,紧扣本学校的办学理念与管理思路去精心设计校园文化建设规划方案,打造属于学校自身的特色和亮点的育人文化。并就今年省教育厅发布《海南省中小学阅读空间建设与管理指南》的指导性文件, 构建好校园阅读新场景,大力提升学生阅读空间建设水平,让学生有‘处处可读、时时能读、人人悦读的品质阅读空间’。同时,借鉴市第九小学的做法,尝试探索“党建+队建”工作与校园文化建设的融合与创新,全面落实好立德树人根本任务。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  “他山之石,可以攻玉。”这次参观学习,虽然只是短暂的聚首,却加深校际间的沟通交流,对加强我区新建校区的校园文化建设有着积极的指导和推动作用。</p>

校园文化

学校

校园

建设

第九

学生

参观

学习

小学

文化