【深研教材明方向，铆足干劲提质量】

佚名

冰雪消融在大地的字里行间，一切萌发着勃勃生机，蕴藏着无限希望。 为了新学期的数学教学顺利开展，2月9日，数学备课组长们齐聚在一起，对开学初和开学后的准备工作进行部署与梳理，并对新学期的数学教研计划进行研讨与制定。 2月13日下午，洪凝街道中心小学全体数学教师分年级进行教材通研。 一年级各位老师对教材进行深度解析，从教学目标、教学重难点、学生困惑点、易错题等方面，对每单元的例题和习题进行了细致入微的分析。教材的每个单元的设计安排背后都蕴含着特定的意图，各部分内容在教材的不同学段，也都对应着不同层次的目标和要求，只有提前研究通透教材的编排意图和实际目标，并与学生的认知和现实生活实际相结合，才能使我们的课堂充满活力。 二年级数学老师们围绕课标、教材的编写意图和特点，学科核心素养，知识的整体把握和立体式整合，教材的编写体系，教材处理和教学建议和评价等方面进行了深度的解读。同时以图文并茂的思维导图的形式，提纲挈领、简明清晰的“框架图”，深入浅出，对教材知识强化整合，全面把握，展示了娴熟驾驭教材的扎实基本功，体现出对课标的准确把握，对教材知识的强化整合。 三年级组从横向维度上说了教材的主要内容，以及如何更好的使用本册教材提高学生解决问题的能力，抓住了教材的核心要素，对教学资源的合理整合，为高效课堂的构建奠定了基础。 四年级组老师对教材分析透彻，理论与实践相结合，融合了自己的思想和看法有广度，有深度。 五年级组对各单元教材解读，分析重难点，分享金点。 六年级教师从对课标的理解、教材的把控，做好“双减”政策下的学习方法的指导等方面进行教材分析；还特别强调了要加强数学与其他学科的联系。　　 　　此次教材解读活动为我们数学组老师们明确了教学目标，找准了努力的方向。在今后的教学中，我们要立足于教材研读，深入理解教材编写意图，做到能创造性地利用教材，把教材研读的成果真正分享到数学课堂中，进一步提升全体教师数学课堂教学能力。把握好每个单元的教学重难点，更好的实施教学，在新学期教学中，乘此之风，破彼之浪，大刀阔斧，一往直前。 2月14日上午，六年级进行了专题研讨会，冯校长首先在会议上做了重点强调，对六年级现阶段教学进行总结，然后对六年级老师今后教学提出要求，要求老师们全力以赴，要更敬业，更智慧，更有技巧的抓学生提成绩。 接着李志英主任对今天六年级专题研讨任务进行了具体部署。 最后王芳主任带领全街道六年级数学老师进行了如下研讨:一是每一位老师对上学期期末试卷和成绩进行剖析，提出今后努力方向。二是研究本学期教学进度。三是研究教材，梳理考题。 在研讨中各位老师剖析深刻，问题找的准确到位，下一步改进措施也说的具体有力，做到聚焦课堂教学，探索多种教学方式，提高教学质量，让学生学会知识的同时更要学会学习、减负不减质，要将育人落到实处。 岁月不居，时节如流。相信我们学校下学期的教学质量也会稳步提升，上升到一个新的台阶。