研思并行，有“备”而来

上善若水

新年伊始，八年级刘校长带领老师们开始了这一学期的教研教学工作。本次集体备课以“经验分享+研讨交流+专家引领”的形式进行。老师们大谈双减提质增效，在交流讨论中收获成长。 教而不研则空研而不教则浅团结一致锐意进取语文备课组长王慧敏老师向大家介绍了一支创新性强、团结协作、活力四射的团队。团队中有教学经验丰富的种主任和邵主任，有教学方法独特的杨明月老师......组内成员紧紧团结在一起，求真求实，营造出了良好的工作氛围。从备课、会课、听课到复习计划的制定、落实、复习材料的准备，都是在备课组活动时共同协商,集思广益而决定的。研讨交流，钻研教材，不断创新教学方法，为学生轻松学语文集思广益，献计献策，共同进步。“路在脚下，心系远方，敢于筑梦，敢于追梦，敢于圆梦，做有志气、有骨气、有底气的人民教师，这是我们不变的初心，也是不懈的追求，朝着阳光生长，黑夜就不再漫长，相信在座的每一位都会以实际行动跑好属于我们这代人的这一棒”。功在平时脚踏实地备课组长李纳老师从“扎实落实集体会课制度”、“严格开展教研听评课活动”、“积极参与各类教研活动和培训”、“坚持作业日清搞好常规检查”四个角度向大家作出汇报，并提出要以课堂教学为中心、以学生成长为目标、以改进教学为方向，切实发挥教研组作用，提升数学教学质量。她指出存在问题：办公室比较分散，缺少日常的教研交流，对教材挖掘不透，解决问题的方式单一；会课教研活动的参与积极性不高，且老师们对教研后的得失没有进一步的总结；学生叛逆心理比较强，学习主动性差，脾气温和的老师在课堂上有些镇不住学生；作业不能做到分层布置，布置的作业没有得到有效的检查反馈。提出整改措施：多走动，多沟通，勤听课，多反思；两个战区做到资源共享。深入学习新课程标准，钻研教材；落实分层作业，有布置就得做到有检查、有反馈、有二次达标。心怀热情不断前行地理组宋晴老师对上一学期工作进行汇报，从工作概述、工作成果展示、教学中存在的不足、以及教学计划四个方面做发言。交流了制定教学计划、编制学历、会课教研、听课学习、作业批改、周清试题、月考试题、复习试题的制定、特色作业、课件晨读背诵等工作成果。教学中不足与措施从教师与学生角度来分析产生的问题以及制定的措施。最后从新学期做的教学计划的角度来进行阐述，包括大概的复习时间与复习进度，以及具体到每一周每一节课教学进度。敢于探索全面开花 生物备课组长高老师从“加强统一认识”、“加强理论学习”、“加强老师备课质量”、“落实教学常规”、“严格执行计划”这五个方面，对下一学期的工作进行了部署。　 “只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。”高老师的发言，让人记忆深刻，感触颇多。 专家引领聆听感悟 “双减”政策下，“减负增效”提到前所未有的高度，作业的设计评价也将迎来大改革。齐鲁名师刘庆云主任对此课题进行了深入的研究。她的《优化作业教学的策略》报告为推进作业改革做出了及时的指导，切实提升了教师作业设计的理论水平。她希望老师们会优化作业“处方”，让“好作业”与“好课堂”同频共振，让“轻负担、高质量”与学生相伴。 刘主任三段三标式作业管理策略尊重了学生认知水平和个性差异。实现作业设计的多元化，个性化，在作业设计上用足心思、下足功夫，真正做到减负提质增效。李志主任作了《以良师致初心》的报告会，对教师的专业发展和团队专业发展提出了自己的看法。要求老师们增强其内驱力，把做良师成名师变为自觉行为,成为自己欢乐的事情，成为自己职业生涯的目标追求。 珍惜荣誉。荣誉就是一种向人们展示自己，并可以让人终身受益的资本。心怀感恩。工作就是职责，职责就是责任，责任就是价值。砥砺前行，做课改的探索者。善于思考，做一名研究型教师。挑战自我做最好的自己。 太多鸡汤告诉你：你想要的岁月都会给你！可它没有告诉你：你想要的岁月凭什么给你？所有逆袭，都是有备而来。所有光芒，需要时间才能被看到。所有幸运，都是努力埋下的伏笔！请让我们相信“念念不忘，必有回响。不忘初心，方得始终”。人生自有诗意，愿每一个坚持梦想的我们，都永不言败。因为我们与舜耕互不辜负的样子，都真美！我们都是最美舜耕人！