<p class="ql-block"> 为帮助教师加深对“整体建构”理念的内涵理解，学会从单元整体性角度研读和分析教材、整理和重构教材、设计和使用教材，提升教师课程开发能力和实施水平，罗庄区教科研中心于2月12日在临沂第八实验小举行了“全区小学数学寒假大讲堂活动”。</p> <p class="ql-block"> 首先由李绍平老师对每一位老师的到来表示了欢迎，本次会议采取线上与线下相结合的形式进行举行。</p> <p class="ql-block"> 接下来，由罗庄区小学数学教研员陈雪丽主任进行过去一年的成绩汇报。首先由陈主任总结了去年一年罗庄小学数学取得的一系列成绩，通过介绍，自己也由心的感觉到我们集体团队的强大，以及自己的榜样时刻在身边。接下来，又介绍了罗庄区小学数学名师工作室的主持人王永胜老师，通过王老师的个人成绩，自己也找到了榜样的力量。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，王永胜老师带来了一节精彩的“异分母分数加减法”的课例授课。本节课，王老师设计精彩，从生动有趣的情景中引入本节课，借助了口算速算活动，调动了学生积极性，接下来借助1+1在什么情况下等于11 这个有趣的问题，让学生更加真正的融入到课堂中。紧跟着，王老师从学生的知识储备为基础，设计了一系列的教学活动，从学生的认知，接受程度，实践操作等方面，逐步引导学生一步步的掌握算理，最终让每一个“学生”能够掌握知识，并熟练应用。</p> <p class="ql-block"> 王校长紧接着对自己的课堂进行说课，阐述了自己对课堂的设计意图。首先，王校长阐述了“求通求联，整体建构”的理论。接下来，王校长向我们提出了殷切的期望：深耕课堂不是为了成名、成家；也不是为了公开交流；而是为了给孩子最好的礼物。踏实研究不是为了领导和学校；也不是为了申报立项；而是为了遇见更好的自己。最后提出我们应该像“纺锤树”那样当老师，不管遇到多么不利的环境，不抱怨也不放弃，悄悄为自己充电，等到时机成熟时，展露头角，一鸣惊人。</p> <p class="ql-block"> 下午进行抽签展示各学校整体建构下的单元备课，临沂朱陈小学和临沂沂堂小学给大家带来了《百分数》单元的解读。两个团队分别对单元教学结构、教学内容、学情分析、重点课时分析、考点易错点分析等方面做了具体阐述。紧接着临沂兴华小学的老师也对两个学校的单元备课进行了点评。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，自己对于单元备课的学习有了进一步的理解，对于自己未来奋斗的方向也更加明确，相信自己通过本次思维的碰撞，今后在单元备课中能有更大的进步。</p>