<p class="ql-block">大安市烧锅镇乡中心校 金淑杰</p> <p class="ql-block"> 在今年寒假，我潜心拜读了美国当代著名优秀教师克拉克先生的著作《优秀是教出来的》，书中给我们介绍了55个成功的教育细节。 读完这本书的第一感觉是我还会回过头来再读一次的，值得再读，也值得向大家推荐!</p><p class="ql-block"> 罗恩克拉克总结的这55个细节既适用于老师教学生，同样也适用于家长和希望提高自己个人休养的人们。 它抓住了教育与生活过程中容易被人们忽视的细节，从餐桌礼仪到积极心态的培养，从学习、生活到学会感恩，内容涵盖了我们成长的方方面面!而且这本书叙述的内容不是艰辛的理论，而是简单易学、可操作性强的方法。在读完之后，就会自然而然的产生模仿几招，跃跃欲试的感觉!</p><p class="ql-block"> 在我成长的路上，也遇到了好多和克拉克先生一样的问题，我思考过怎样解决，但那大多都在很多一系列事情积累之后抛之脑后，没有深思解决的办法，当遇到同样问题时，凭借大概的印象来处理!终不成一套方法。读完这本书，重拾那些遗漏的细节，顺着克拉克先生的方法，我想我能用很好的方法解决教学中的出现很多问题，生活中遇到的问题，总之很合我的胃口!</p><p class="ql-block"> 我特别想记录下那些好的解决办法，可是太多了，差不多一半的书我要摘录下来，但也不想错过那些经典的语句，经典的例子!我想了一个办法，大概再浏览一遍这55个细节，筛选自己觉得影响最深的和大家分享!</p><p class="ql-block"> 作者罗恩克拉克先生所描述的教育场景，所提的要求都有一种似曾相识的感觉。说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗？书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微不足道的小细节。但是再次拜读第二遍的时候，我不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。对于一个老师来讲，《优秀是教出来的》确实是一本不可不读的好书，让我对教育又有了一层新的认知。作者抓住教育过程中容易被人们忽视的细确实常常被人们忽略，而正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善…</p><p class="ql-block"> 在日常的工作中，罗恩克拉克的几点做法给了我不少启示。例如：一个“问题”学生已经很多天没有交作业了，罗恩克拉克和他家长联系了多次都没有联系到。有一次总算联系到了，克拉克就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长，想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟然说：“我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧”。这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自己认识到了自己的这种和家长的交流方式有待改善，所以在另外一个学生犯错误的时候，他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，与第一个学生的处理方法大有不同而是违心地说：“孩子最近表现有很大进步。"家长听后非常高兴，并要求老师一定严格要求，极力配合老师的工作。过了两天，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现，家长当然非常气愤，当即表态，一定严格管教，回家一定批评教育自己的孩子。看完罗恩克拉克的处理方法，真是佩服他的别具匠心。事在人为，同样一件事情，不同的处理方法就会有不同的结果。所以今后我们在工作中一定要有所创新，在对待潜能生问题上一定要赏识和批评相结合，多渠道地转变后进生。优秀是教出来的，一般的人对于这个教育都有一种狭隘的理解：那就是学校教育。其实不是这样的。家庭和学校的共同努力才会使我们的孩子变得优秀。</p><p class="ql-block"> 总之，这位老师的做法让我更深切的感受到教育的魅力，教育的机制和教育的挑战。</p>