文库词性概念

清泉

文库 词性概念

虚词：副词、介词、连词、叹词、助词、拟声词

（一）副词

副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。

表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微等

表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律

表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧

表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、别、莫、勿、未必、不必、不用（甭）、不妨

表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难 怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好

（二）介词

介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。例如：

表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临

表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着

表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、 就、凭、用、靠、拿

表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着

表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、 管、论、顺、连

表比较的：比、和、同、与、跟

表排除的：除了、除非

（三）连词

连词是连接词、短语或句子的虚词。例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。 “和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。例如：

①我和他都去过。（连词） ②我曾经（和他）去过。（介词）

（四）助词

助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些：

结构助词：的（底）、地、得、所 时态助词：着、了、过、来着， 比况助词：似的

语气助词：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽（陈述语气） 吗（么）、吧、呢、吧、呢、了（祈使语气） 啊（呀、哇、哪）（感叹语气）

（五）叹词

叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。

①哈哈！我猜着了。 ②唉呀！这么大的西瓜！ ③哦，我想起来了。 ④喂！现在开会了。 ⑤嗯！我马上就去。

（六）拟声词

拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等。

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实词： 名词、动词、形容词、数词、代词、量词

（一）名词

名词是表示人或事物的词。例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 。\\\\指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、(法律、文化)\\\\表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才\\\\表处所的：马来西亚、北京、凯旋门表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）

（二）动词

动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：

表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止

表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭

表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是

表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得

表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去

（三）形容词

形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：

表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常

表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋

表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆 表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少

（四）数词

（五）量词

量词是表示计算单位的词。可分两类：(1)有专用的，如： 度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米 个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首 集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打（dá）、伙 不定单位：些、点

（六）代词 人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们\\\\\\\\疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎\\\\\\\\\指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里

对仗用词和词组结构：

对仗要求句式一致，结构对应，故必须掌握词和词组的结构方式。在现代汉语语法中，字和词有联系，又有区别。字是文字，是记录语言的符号。词是最小的能够自由运用的语言单位。

汉字一字一音(单音节文字)，声义相连，多半可以独立运用，常一字即一词。词分实词和虚词两大类。

4. 5.1词的分类：

1、按音节划分的词：

词按音节划分，有单音词、双音词和多音词。

（1) 单音： 它是由一个音节构成的词，其书面形式上用一个汉字表示。如“天”、“一”、“走”、“红”。

(2 ) 双音词： 它是由两个音节构成的词。如“国家”、“对联”、“我们”。

（3) 多音词： 由三个和三个以上音节构成的词，在书面上是三个和三个以上的汉字，如 “收音机”、“高层建筑”、“英汉大辞典”。

古汉语常用的单音词，现代汉语多将单音词扩展为双音词，如美一美丽；民一人民；师一老师。格律诗词、对联常使用古汉语(文言)，故多采用单音词。

2、按词的意义成分来划分的词：

按词的意义成分来分的词有单纯词和合成词。

(1) 单纯词：它只包含一个有意义的成分(词素)。如人、海、大。。

(2) 合成词： 它包含两个和两个以上有意义的成分，如“人民”、“伟大”、“大众化”

所有单音词都是单纯词，但单纯词不一定就是单音词。如“枇杷”是双单词，但它是单纯词，因它是两个字合起来才成为一个有意义的成分。音译外来词，如“沙发”、“法兰西”、“富兰克林”，虽是双音词或多音词，但每一个字只表示一个音，不表意，只有几个音合起来，才成为有意的事物名词(字），故它们仍为单纯词。

3、合成词和组词的结构方式：

词组是由两个或两个以上的词组合起来的语言单位。它大于词，小于句子。两个单音词组成的词组和两个词素组成的合成词，在对联中常用，故要掌握其结构方式。

合成词和词组的结构方式 （常见的) 如下：

(1) 联合式：又称并列式，它由同义(包括近义) 或反义的词素或词。

构成。注：这里“式”，即系指“结构方式”。

①同义联合：

a、名词+名词：人民、土地、门户、干戈、肝胆、杨柳、莺燕、山岭。

b、动词+动词：吟哦、撰写、修建、学习、寄寓、降落，攻击、叱咤。

C、形容词+形容词： 富裕、贫穷、丰富、善良、美丽、温暖、浓厚。

②反义联合：

a、名词+名词：天地、水火、春秋、日夜、功过、恩怨、上下、东西。

b、动词+动词： 升降、起伏、兴亡、成败、悲喜、褒贬、有无、沉浮。

c、形容词+形容词： 高低、大小、深浅、难易、盛衰、冷暖、优劣。

(2) 偏正式： 前一词素或词修饰后一个词素或词，前是偏义，后是正义：前者像枝叶，后者像树的根干。

①形容词或名词、动词、数量词、代词+名词： 大江、清江、精心、苦心、灰心、二心；小园、家园、田园、此园；大门、寒门、佛门、蓬门；我国、强国、前程、鹏程、归程、历程、征程。

②形容词或副词、动词+动词： 快走、徐行、疾驰、奋进、挺进、新进、并进；畅想、猜想、浮想、还想、休想；大打、扑打、痛打；高飞、纷飞、腾飞、起飞；悲鸣、轰鸣、争鸣。

（3) 主谓式：

前面的词素或词如同主语，后边的词素或词如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。

①名词+动词： 沙飞、水流、花开、叶落、蝉鸣、犬吠、虎啸、龙吟、心喜、客来。

②名词+形容词： 心急、胆怯、年轻、情深、意切、味长、词美、国强、官清。

注释： 有些偏正式的合成词或词组，一经词序颠倒，即成主谓式的合成词或词组 如： 大树—树大；狂风—风狂；好心—心好；贪官—官贪；强国—国强。

（4）动宾短语：

       是由动词和它后面，受它支配的词所组成。受动词支配的词叫宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。

如：踢/足球，写/文章。

     （5）动补短语：

        是由动词和在它后面，起补充说明作用的词语组成。起补充说明作用的词是补语。用<>表示补语。

如：洗的<干净>，坐<好>。

        （6）介宾短语：

          是由介词和它的宾语组成，充当介词宾语的主要是名词、代词、和名词为中心语的短语。

如：把他（请来），被大家（选为班长），跟你（没关系）。

短语:又称为词组。是词和词按照一定的方式组合起来了。虽然他没有成句子，但是可以用来造句的。这个语言单位。所以他也叫词组。这种词的组合呢，它不限于两个字。有时那他可以是三个或者多个词的组合。

短语的类型

1、并列短语

•结构：名＋名

如：报纸杂志 今天或明天

结构：动＋动

如：调查研究 讨论并通过

•结构：形＋形

如：雄伟壮丽 庄严肃穆

•结构：代＋代

如：我和他 这样那样

•结构：数量＋数量

如：四面八方 千秋万代 三斤五两

2、偏正短语

•结构：定＋中（名、代）

如：（祖国）大地 （一个）顾客 (劳动)人民

（可爱的）人 （我的）老师 （拥挤的）车厢

•结构：状＋中（动、形）

如： [很]好看 [独立]思考 [认真地]学习

[更加]坚强 [完全]相信 [非常]认真

3、动宾短语

结构：动词＋宾语

如： 敬畏生命 放下包袱 到北京

丢下它 发展生产 拿起武器

进行斗争 骗取信任 打倒反动派

恢复平静 爱热闹 打电话

下决心 有幽默感 做游戏

像珍珠 夸奖我 打扫卫生

4、主谓短语

结构：名词（代词）+动词（形容词）

如： 觉悟提高 思想解放

阳光灿烂 心情舒畅

5、动补短语

动补短语：动+补

如：看<清楚>

去<一趟>

拿<起来>

打量<一番>

吓<跑>

盛<满>

6.形补短语：形+补

如：好<极了>

热<死了>

强得<多>

暗得<很>

冻得<麻木>

7.介宾短语

结构：介+名 介+代 介+名词短语

如： 为人民（服务）　

对大家（说）　

从现在（起）

关于学习（的问题）

沿着河岸（走）

按规定（办理）

把大门（推开）

风俗习惯 变化规律 历史悠久 修整一新 废寝忘食 前程远大

激动不已 挥手之间

动词 我很激动 是一种类似要疯狂的动作或感受

形容词 激动的她已经泪流满 是在形容她的此时情感

【关于短语】

短语有以下几类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。

1.并列短语：词与词之间有并列关系。

2.偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。

3.动宾短语：前面的动词支配或关涉后面的词。

4.后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。

5.主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。

6.方位短语：名词或动词后面带上方位名词。

7.介宾短语：有介词和名词或代词等结合构成。

8.的字短语：由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成。

9.复指短语：两个或几个词同指一个对象。

10.固定短语：结构固定的专名或成语。

定语是一个语法名词，名词前边的表示领属、性质、数量等等的修饰成分。名词、代词、形容词、数量词等都可以做定语 ，在句子中，定语用于修饰主语和宾语。

定语

古代含义

1．在汉语中，定语常由形容词、数量词、名词、代词充当。也可由其他词或短语充当。定语用来修饰主语和宾语。

例句：(括号内为定语)

例如：（暖和）的阳光照着（平静）的湖水。【形容词作定语】

我给大家讲（一个）故事。【数量词作定语】

（今天的）报纸看过吗？ 【名词作定语】

（我们）的历史有（自己）的特点。【代词作定语】

2.几点说明：

A 在句子中，结构助词“的”前用来修饰、限制名词的词或短语就是定语。也就是说，结构助词“的”是定语的标志。

例如：（海南）【名词作定语】的工业发展很快。

B有时定语后可不带“的”。

例如：这里盖起了（一座）【数量词作定语】房子。

C名词前有时定语不止一个。

例如：（我们学校）的（两位）【数量词作定语】（有三十年教龄）【动词短语作定语】的（语文）【名词作定语】老师当上了代表。

D定语的位置在主语前面，和宾语前面。

例如：【代词作定语】（小明）的爸爸是（一名）【数量词作定语】教师。

（夜幕下）的黑翼（方位短语作定语）

状语

状语（adverbial，简称adv.）是句子的一个重要修饰成分，是谓语里的另一个附加成分。从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制。在不同的语言中“状语”有不同的作用，中文状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；英语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子；德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子。

中文状语

现代状语

现代汉文中，状语分一般状语和句首状语，一般状语位于主语、谓语之间，起修饰、限制谓语中心词的作用；句首状语则比较少见，但在表示时间、处所、目的的名词、介词结构做状语时,可以把状语放在主语的前边，如“一九四九年，我们国家举行了开国大典”、“在北京，我们游览了故宫”其中“一九四九年、在北京”就是分别表时间、地点的句首状语。

状语的书面标志是“地”，如“小明愉快地回了家”，当然有时候状语也不带“地”，如“他们在上海见了面”，其中愉快地、在上海就是状语

1.一般状语例句

他已经走了

咱们北京见

科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权

2.句首状语

一九四九年，我们国家举行了开国大典

在杭州，我们游览了西湖美景

状语常见形式

1.副词、形容词经常做状语.

2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语,动词中除助动词外很少做状语.

3.介词结构常做状语

状语说白了，就是修饰动作的词，也可以理解成修饰谓语的词。

多层状语的排列次序：

多层状语的排序取决于状语内部的逻辑关系和表义的需要。

a、表目的或原因的介宾短语

b、表时间或处所的

c、表语气（副词）或对象的（介宾短语）

d、 表情态或程度的。

另外， 表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 [正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。]

文言文中的状语

文言文中的状语分一般状语和状语后置，在文言文中，状语经常会后置，状语后置是文言文几种重要的倒装句式之一

补语

补语就是用来述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量、目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

汉语补语

补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

构成

补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。

①谓语性词语作补语

形容词：好 低 高 紧 熟 快 早 干净 清楚

动词：写 改 听 学 拿 推 抹 看 走 听

主谓短语：高兴得眼泪都快流出来了 气得脸都白了

述宾短语：看电视 参加革命

述补短语：痛得昏了过去 乱得睡不着

联合短语：长得又精干又潇洒 累得筋疲力尽

状中短语：起得很早 窜得比天还高

连谓短语：他气得流着眼泪跑了出来 羞得转身就跑

兼语短语：奇怪得令人无法捉摸 忙得使人喘不过气来

比况短语：痛得钻心一般 急得热锅上的蚂蚁似的

②数量短语作补语

看了三遍 成立五年 走了一趟 看了两眼 住了半个月

③介词短语作补语

出生在上海 钻到衣领里 写于20年代初期 始于上个世纪

语义类型

补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等。

1.结果补语：结果补语表示述语的结果。结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当。结果补语与述语之间不加“得”。

例如：写错 变好 压低 抬高 抓紧 煮熟 哭肿 踢坏 做完 洗干净 说清楚　说完 改成 听懂 学会 拿走 推倒 抹掉 打死 拉住 撞翻 叫醒。结果补语与述语结合得比较紧密，其间不能加入别的成分。结果补语后面可以带动词助词“了”和“过”，也可以带宾语。例如：抓紧时间 压低标准 抬高价格 哭肿了眼睛 踢坏了足球 洗干净衣服　叫醒他 抹掉痕迹 推倒了围墙 写完了作文 拿走了工资 学会了上网。

2.趋向补语：趋向补语表示事物运动的方向，主要由趋向动词“来”、“去”、“出”、“上”、“下”、“回”、“上来”、“出来”、“回来”、“上去”、“下去”等充当。趋向补语和中心语之间不加“得”。例如：走进 流进 取回 跑回 送来 拿来 交上 贴上 脱下 换下　走出去 跑进来 拿出来 蹲下来 爬起来 扔过去 缩回去 坚持下去　由趋向动词“来”、“去”作补语的格式里，宾语可以放在述补短语之后，也可以放在述补短语之间。例如“送来两本杂志”可以改为“送两本杂志来”。但宾语是表示处所的，只能放在“来”、“去”之前，“进”、“出”、“上”、“下”、“回”、“过”之后，例如“进门来”、“回家去”、“跑回家”、“走进里屋”。有时趋向动词并不表示动作的真正趋向，而是趋向动词的引申用法。例如：夜晚久久地平静不下来了。他慢慢变得坚强起来。动词“了”一般加在补语后面、宾语前面，例如：他匆忙走进了办公室。“了”也可以出现在补语之前，这时述语后面就不再出现宾语，例如：叫声使楼道里过往的人聚了过来。周围的人都“轰”地笑了起来。

3.可能补语：可能的补语表示能怎么样或不能怎么样。可能补语主要有两种表示方法：Ⅰ在述语和结果补语之间加入“得”或“不得”，表示动作的结果、趋向可能或不可能出现。例如：写得（不）完 听得（不）懂 出得（不）去解决得（不）好 看得（不）清楚　　Ⅱ“得”或“不得”用在述语之后作补语，表示结果可能实现或不能实现。例如:去得（去不得） 吃得（吃不得） 认得（认不得）丢不得 去不得 大意不得 耽误不得

此外，“得了（liǎo）”或“不了（liǎo）”也可以用在述语后面作补语。例如：走得了（走不了） 办得了（办不了） 决定得了。

4.数量补语：数量补语表示述语动作行为的数量。数量补语可由表动量的数量短语来充当，表示动作发生的次数。

例如：看了两眼 说过三遍 来过三次 打了一下

数量补语还可以由表示时量的数量短语来充当，表示动作持续的时间。

例如：等了三年 来了一个月 忧郁了半天 坐了三分钟。

5.状态补语：状态补语表示由于动作或性状而呈现出来的状态。述语和补语之间一般加助词“得”。

例如：　　来得猛 变得殷红殷红 想得太简单 讲得眉飞色舞气得脸都发青　　说得上气不接下气激动得说不出话来 高兴得眼泪都流了出来

状态短语在一定的语境里可以省略。这种句子表示的是，或者含有无须形容的意味，或者有让对话者自己体会的意味。例如：你急得 看你的头发乱得 你看她的脸红得　　有时状态补语前不用“得”，而用“个”、“得个”。例如：　　雨下个不停 说个没完 拼个高低 打了个稀巴烂 闹得个鸡犬不宁。

6.程度补语：程度补语表示述语所达到的程度或状态。

充当程度补语的词主要有两类：

Ⅰ表示程度很高的“极”、“很”、“透”、“慌”、“死”、“坏”、“多”、“万分”。例如：热得很 坏透了 憋得慌 讨厌死了 乐坏了 舒服多了 痛快极了　　常用的还有“不得了”、“要命”、“要死”、“不行”等。

例如：简单得不得了 疲乏得要命 喜欢得不行

Ⅱ表示程度较轻的“一些”、“一点”。例如：少一些 快了一些 心安一点 稍慢一点　　程度补语没有否定形式。

7.时间、处所补语：时间、处所补语主要由介词短语来充当。

例如：　　发生在北京 等到昨天 写于20年代初期生于六十年代

区别

1.补语、宾语与述语之间的语义关系不同。补语与述语之间是补充说明关系，回答“怎么样”的问题；述语与宾语之间是支配关系，回答“什么”的问题。例如“说英语”中“英语”是述语动词“说”支配的对象，可以回答“说什么”的问题，二者之间是述宾关系；“说清楚”中“清楚”用来补充说明述语动词“说”，可以回答“怎么样说”的问题，二者之间是述补关系。

2.短语作宾语时，述语和宾语之间不能出现结构助词“得”，而短语作补语时，述语和补语之间必须出现结构助词“得”（表示否定的可能补语例外）。例如：他倒在地上，假装晕了过去。她兴奋得几乎晕了过去。

述宾短语中的述语一般可以用肯定否定的形式提问，而述补短语中的述语不能这样提问。

例如：说英语—→说不说英语　　说清楚—→*说不说清楚

3.宾语有时可以移至述语前，构成受事主语句或把字句。

例如：我洗完了衣服—→我把衣服洗完了

他浪费了两个小时—→他把两个小时浪费了。补语的位置比较固定，只能出现在述语后面。

此外，如果述语后出现动量成分，一般是补语，例如“看了两眼”、“读了三遍”；如果述语后出现物量成分，一般是宾语，例如“买了三双”、“写了一半”。

顺序

补语和宾语的顺序，有时取决于补语与述语的结合程度；有时取决于宾语，不同宾语要求不同的位置。补语和宾语的顺序有三种情况：

①补语在前，宾语在后

补语在宾语前面是两者之间最常见的顺序。

结果补语、可能补语与述语动词关系密切，总是放在宾语的前面。 例如：她或许会在工作中慢慢抹掉心中的伤痕。（结果补语+宾语）

这儿离的太远，看不清黑板上写的字。（可能补语+宾语）

数量补语和趋向补语有时出现在宾语之前。例如：他抽空回了一趟家。（数量补语+宾语）

她噙着泪珠一步一步走进了房间。（趋向补语+宾语）

②宾语在前，补语在后

宾语由代词或指人名词充当，数量补语放在宾语的后面。例如：我们在机场等了你好几个小时了。（宾语+数量补语）

数量补语中表示动量的补语也可以出现在宾语的后面。例如：他去过北京两次。（宾语+数量补语）

趋向补语有时出现在宾语之后。例如：外面太冷，你还是回屋去吧。（宾语+趋向补语）

③宾语出现在补语中间

如果趋向补语是双音节的，宾语有时出现在补语中间。例如：返上山来 收回成本来 冲出两个人来 拿出一盒香烟来

但应注意的是，被宾语隔开的趋向补语应算作两层补语，例如“收回成本来”中“回”是述语动词“收”的补语，“来”是“收回成本”的补语。

补语与状语

补语和状语有时可以互相转换。例如：

骏马奔驰在辽阔的草原上。—→ 骏马在辽阔的草原上奔驰。

“在辽阔的草原上”分别作补语和状语，表示的意义略有不同。“奔驰在辽阔的草原上”重在表明行为动作在什么地方延续；“在辽阔的草原上奔驰”重在表明动作行为发生的处所。又如：

我没有去过一次。—→ 我一次也没有去过。

“一次”作补语，表示动量；作状语含有夸张意味，表明动作行为没有发生。