<p class="ql-block"> 为了进一步落实教学常规，提高教师教学水平，充分发挥集体教研的作用，集思广益，取他人之长 ，补自己之短，提高全体教学人员备课、授课水平。大面积提高教学质量，强化和规范备课。费城街道中小学于2月12日开展了语文集体备课活动。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动由费城街道中心小学全体语文教师们参加。集体备课实行“集体备课个性化教学”。是促进教师共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长的有效途径。</p> <p class="ql-block"> 本次语文集体备课活动分为两个环节。第一环节各年级组织学习名师教材解读，第二环节各年级组内开展集体备课讨论活动。</p><p class="ql-block">教师签到表</p> <p class="ql-block"> 12日上午，各年级组长组织学习名师教材解读。</p><p class="ql-block"> 通过名师引领，传播先进教育理念，展示有效教学方法，充分发挥老师学术引领和名师的示范带动作用。</p> <p class="ql-block"> 12日下午，活动继续进行。由主备人就自己所备内容，在教学目标的确定、设计思路以及重难点的突破等方面进行说明。其他老师群策群力，建言献策，提出自己的意见和建议。</p><p class="ql-block"> 大到教学方法，小到每一个知识点，不放过任何一个细节，力求每一个问题明朗化，最后形成共识。</p> <p class="ql-block"> 叶圣陶说，“教学有法，但无定法，贵在得法”。集体展示后，组内老师本着精益求精的态度共同研讨、各抒己见、求同存异，在思想的碰撞中擦出精彩的智慧火花，每一节课都获得许多有效的改进建议，将多样化教学融入集体智慧后生成符合各自学情的教学设计和课件。</p> <p class="ql-block">教研成果展示</p> <p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉”，集体备课促使同事间互相学习，实践与反思相结合打团队战，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身专业素养，为打造高效课堂奠定基础。</p>