为了全面提高新入职教师的综合素质，尽快成长，根据乌市教育局对新入职教师培训方案的要求，2022年2月13日，在教师发展中心王金辉老师的跟踪指导下，小学数学六年级新入职教师培训组为白运鸿老师进行了第二次线上培训活动。 首先，由胜利一小的于海河老师做六年级下册第三单元《圆柱与圆锥》的单元教材分析。于老师从课标分析、知识串联、编写意图、目标重难点、课例分析进行了详细解读。 接着，由爱国一小的汤艳丽老师做六年级下册第四单元《比例》的单元教材分析。汤老师从教材介绍、课标解读、教材目标及重难点和课例分析进行了详细讲解。 汤老师精心准备、理例结合、娓娓道来。对新入职教师以后的教学有很大的帮助。 新入职的白运鸿老师对活动进行了详细的记录，同时也与大家分享了自己的收获。 今天进行了我们这次培训的第二阶段，进入了第三单元和第四单元，分别是圆柱与圆锥和比例的内容，感谢每位老师事无巨细的帮助，每次培训完都让我觉得受益匪浅。这次培训让我明白了数学不仅是得把数学知识转成实际问题，还需要把实际问题转化成数学思维，这两种思维是相辅相成的，缺一不可的。还得培养学生转化的思维，要学会转化，要学会把未知的东西转化成已知的知识来解决，要学会把学过的知识之间进行一个连接是非常非常重要的。也要让学生感受到学数学的乐趣，激发学生学数学的兴趣。 培训后王金辉老师也为我们提出了宝贵建议：“有了图文并茂的对比讲解，讲者轻松，听者明白。适时加入无生授课方式的展示，辅以环节的说明，让讲解更接“地气”，帮助白老师更快成长。”这样的建议为我们之后的活动安排指明了方向。 未来可期<div>期待自己的成长，期待自己的努力</div><div>期待自己的遇见，期待岁月的静好</div> <br>