<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">《团圆之旅》（4）：让教育充满了兴趣与自觉</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 大孙子小胡萝卜快四岁半了，周一至周五去幼儿园，三点放学之后，还要有许多事情做。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 每天晚上要学习掌握一个汉字，复习前一天学习的汉字及其组词；每周一次网上围棋培训课；每周两次溜冰培训；每周两次游泳培训。这些还不包括他每天拥有半个小时的通过电脑收听收看故事的权利（例如《西游记》等）、做手工、画画等等。七天周而复始，形成规律……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我担心孩子这么重的学习压力，会使他产生反感甚至影响身心健康……但是，经过仔细观察，发现他对每一项学习培训都充满了浓厚的兴趣，忘情投入，态度认真……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 教育仅仅是强行灌输不行，必须使孩子产生兴趣、启发自觉，这在大孙子身上有所体现。要把“要他”学，变为“他要”学，一字之差，教育观念显然迴异，实践效果也大不相同……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 每次他从幼儿园或者从外面回到家，不用督促，自己就跑到卫生间手盆前，站在小梯櫈上用心洗手，涂上洗手液，嘴里朗诵着1、2、3……一直数到20，因为经过爸爸妈妈的告知，他知道手上的细菌和病毒，只有经过数20下之后，才能够消灭干净……我在厅里听到他极其认真大声数数的声音，常常为之感动，我这个大人也未必做到了这种程度……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 爸爸妈妈的有心和耐心，是大孙子小胡萝卜乐于学习、接受启蒙的关键。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我自幼学会了中国象棋，水平在业余棋手之中属于中上等，但是不会下围棋，这回看到大孙子对围棋充满了兴趣，我也赶鸭子上架，在网上学习一些围棋基础知识，每天抽一点时间陪同大孙子下棋，虽然他总是说：“爷爷棋太臭”，呵呵，但我还是乐此不疲，非常开心……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">（写于2022年2月12日）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">大孙子小胡萝卜（左起第四人）参加溜冰培训。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">溜冰培训视频。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">周末的冰上健身馆视频。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">十几岁的男女孩子们在进行冰球训练视频。</b></p>