《不输在家庭教育上》第三十六卷—孩子偷拿钱向父母传递什么

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学校：敦煌市第二幼儿园班级：中一班编辑：田棋妈妈审核人：蒋丽梅老师、王瑶老师、龚彩英老师 　　英国精神分析家温尼科特说：“孩子的问题行为，通常是在向父母传递信息，并希望父母能看见自己的感受；当父母看见后，不仅孩子的问题行为能改变，父母和孩子的感情也能加深。”那么，孩子偷钱的行为，是向父母传递什么呢？ 1. 孩子想买自己喜欢的东西🥰🥰🥰6岁之后的孩子内心会有自己购物的想法，拥有自己喜欢的东西，如果这些想法得不到满足，内心的欲望会更加强烈。在欲望的驱使下，一旦有机会就会出现“偷拿”等坏习惯😱😱😱 2. 孩子需要钱和小朋友维系感情😘😘😘随着孩子的年龄渐渐增长，孩子会有自己的交际圈，6~7岁的小朋友已经会相互请客了，今天你出钱请大家吃零食，明天另一个小朋友出钱请大家吃零食。 3. 孩子不认为从家里拿钱是偷父母经常无意识的给孩子灌输“我的就是你的”的思想，所以孩子想当然的认为，父母的钱就是我的钱，我只是花自己的钱。比较小的孩子又没有偷的概念，只认为是悄悄的拿🤔🤔🤔 　　现在生活条件好了，父母自然希望给孩子更好的生活，就算是他们偶尔不切实际的心愿，也会想办法满足。因为大多数家庭都是独生子女，父母希望给他们更多的关爱，而物质就是最好的表达方式。即便如此，依旧有小朋友“偷钱”。 明明已经尽可能的满足孩子的心愿，却依旧从家里拿钱，对于这样的行为相信我们大多数父母都会特别生气。发现孩子偷钱的那刻，我们很多父母已经“急火攻心”，立马开始打骂，可是往往打骂孩子真的有用吗？反而会激发孩子的逆反心理。 　　首先我们要知道，打骂孩子的这种教育方式，很难让孩子做到屈服，反而会心生恐惧。说到底，孩子的恐惧来源是父母手中的“工具”，而不是父母本身。不用想，孩子是很难认识到错误，自然也不会心生愧疚。对于家长而言，这样的教育毫无意义，反而会助长孩子的逆反行为。 其次不可否认，“偷钱”的行为确实不对，孩子小的时候，他们往往没有正确的认识错误，所以难免会犯一些错误。关键也在于父母如何对待和教育，只要教育得当，孩子能认识到自己的错误，积极改正，反之亦然，反反复复造成不良的后果。 <ul><li>别给孩子贴“偷”的标签</li></ul>尹建莉老师说：“人很容易受到暗示，如果一个人总是被别人暗示为品行端正，善良友爱，他就会在这种氛围里渐渐生发出自我肯定的意识，他的品行就会朝着健康的方向发展；如果一个人总是被暗示为有某个问题，他就会在这方面不断地自我否定，逐渐丧失自信，向坏的方向划去。”3~5岁的小孩子，对“偷”是没有意识的，我们父母不要上纲上线，不要把这件事当成大事。我们小的时候或多或少都会有这种行为，长大基本都能改邪归正。如果孩子总是被暗示为小偷，也许孩子会成为名副其实的小偷，到那时就得不偿失了。<ul><li>教会孩子认钱</li></ul>教会孩子认钱，认识金钱的面值，物品价格，购买物品的流程。这些金钱相关的知识都可以跟孩子说一说，不要避而不谈。带孩子去超市购物、去市场买菜的时候，都可以渗透这方面的知识。不用太刻意，只是一种随意的聊天和谈话即可。 <ul><li>给孩子一些零花钱</li></ul>给孩子一些零花钱，这样既可以避免孩子偷的方法，也可以让孩子自由支配零花钱，买一些自己喜欢的东西，享受购买带来的乐趣。还可以培养孩子的自主性，这对于他们以后的学习和工作有莫大的好处👊👊👊<ul><li>尊重孩子的喜好</li></ul>父母在给孩子买东西的时候要尊重孩子的意见，不要当然得替孩子做决定。父母可以买一些孩子爱吃想吃的零食，只要控制摄入量就好👉👉👉<ul><li>让孩子了解钱的来源</li></ul>要让孩子知道钱是从哪里来的，是需要付出辛苦才能换来的。父母可以适当的跟孩子说说自己的工资，和每天的花销。但是不是哭穷，或者说自己你多么的辛苦。而是一种心平气和的谈话方式，这样的方式帮助孩子知道金钱的来之不易。🤔🤔🤔为了让孩子体验到金钱的来之不易，父母可以在家里巧妙的安排一些家务给孩子发放报酬。比如和孩子一起制定劳动计划，然后让孩子坚持去做，再给孩子发放工资。动手能力提升，也能知道劳动付出金钱来之不易。💪💪💪 　　哦！对了，随着电子支付的普及，孩子们都会有一种错觉，认为钱是从手机里出来😱😱😱小孩的思想很单纯，如果父母不告诉孩子钱的来源，他就不会珍惜钱，而乱花钱🐯🐯🐯🐯