践行“双减”政策，问道“增效”课堂——龙泉联区小学道德与法治教师践行双减业务培训在中心小学举行

张舒瑞

问渠那得清如许，为有源头活水来。为深入推进新课堂达标活动，践行“学历案”，推动“双减”政策的顺利实施，根据龙泉联区统一部署要求，小学道德与法治学科开启了为教师“充电赋能”模式。 本次培训由龙泉联区小学道德与法治教科研中心团队承办。中心团队在龙泉联区领导心怀教育，高瞻远瞩的英明决策下于2021年7月成立。成员由联区各学校的枣庄市、滕州市、学校各级的名师骨干组成，旨在发挥其示范引领作用，全面提升教师的专业素养和专业能力，力争打造出一支：能上课、会上课、上好课，能比赛、会研究、会写作的高素质的教师队伍，共同打造龙泉教育品牌，实现龙泉教育改革发展新作为。 来自联区本学科中心团队的成员，分管学科主任和全体道德与法治教师，约200多人参加了本次活动。 会议首先由中心团队团长（教研室）何苗老师进行培训。培训题目为《读懂教材、用好教材，实现立德树人的教育使命》，针对统编《道德与法治》教材进行了总体详细解析，并带领全体教师一起思考“新教材遇双减，怎么办？”，探讨提出了双减政策下的教学实施推进建议。 其次，由中心团队成员（龙泉小学）李玲玲老师进行培训。培训题目为《课程标准解读》，引领老师们进一步了解“课程性质”、“课程基本理念”、“课程设计思路“、“课程目标”等，从而做到因材施教，有的放矢。 接下来，由中心团队成员（荆河桥小学）卜翠萍老师培训，题目为《课程纲要编写指导》，指导教师在新学期对主要的教学指标进行专业预算，以确保课程的健康、有序实施，确保课程设计更好地转化为学生的素养。 最后，由中心团队副团长（中心小学）王培培老师培训，题目为《基于“教学评一致性”的学历案编写》，以学历案样案三年级下册《爱心的传递者》样案原有板块为基，着重分享了学历案九个板块如何对应生成一节逻辑架构清晰、情景设计贴近生活等的精彩好课，春风化雨般浸润学历案编写中的核心要素和操作要点。 “践行‘双减’政策，问道‘增效’课堂”，本次龙泉联区道德与法治学科业务培训，全体小学道德与法治教师受益匪浅，更加明确了课程责任，对于道德与法治学科教材整体性以及课标要求、课程纲要、学历案都有了更深入的认识和体会，今后的教学实施思路更加清晰了，并时刻铭记自己的思政教师的身份，不忘初心、牢记使命，以身作则，率先垂范，传承师道，真正做到以阳光心态，立德树人。