<p class="ql-block"> 为科学规范地开展疫情常态化防控工作，提高疫情防范和应急处置能力，促进幼儿园疫情防控工作的科学化、标准化、程序化，并为开学工作做好充分准备。2022年2月12日，凫山小学铁运处幼儿园组织全体教职工开展了疫情防控应急演练活动。</p> <p class="ql-block"> 演练前，铁运处幼儿园召开疫情防控演练部署会。会议上，王园长强调了防疫的重要性，同时对疫情防控演练工作进行了布署，并强化了参加演练人员的职责分工。</p> 场景一：入园晨检演练 <p class="ql-block"> 家长和幼儿佩戴口罩，前后间距1米，在校门外规划好的警戒线排队等候晨检。</p> <p class="ql-block"> 测温教师为有序入园的幼儿进行第一次晨检，做到一问、二看、三测、四查。晨检合格的幼儿有顺序地拉宽一米距离，跟随老师进入教室。</p> <p class="ql-block"> 晨检测温老师发现一名幼儿体温异常，后经3次测量，一名幼儿体温高于37.3°C。通过与家长的沟通，了解到该幼儿并无流行病学史。</p> <p class="ql-block"> 晨检测温老师建议家长带孩子去三甲以上医疗机构就诊。</p> <p class="ql-block"> 王园长按照疫情防控流程上报疫情防控小组组长刘园长，并启动应急预案。</p> <p class="ql-block"> 疑似患儿离开后，消毒组迅速封锁一号入口。消毒员进行消毒，其余幼儿从二号入口测温入园。</p> <p class="ql-block"> 测温正常的幼儿在老师的引领下，在班级门口接受二次晨检测温。体温正常幼儿换鞋、洗手后方可进活动室。</p> 场景二：突发事件处置 <p class="ql-block"> 活动中，老师发现一名幼儿状态异常，及时给予幼儿关心和询问，并使用额温枪测量体温，幼儿处于发热状态。</p> <p class="ql-block"> 该教师立刻打电话上报保健医生和疫情防控小组组长，同时通知家长。疫情防控小组立即启动应急预案。</p> <p class="ql-block"> 保健医生采取应对措施，穿好防护服、佩戴防护目镜、医用手套、口罩，通过指定路线带发热幼儿进入临时隔离室进行隔离，应急小组立即赶赴现场。</p> <p class="ql-block"> 保健医生对发热幼儿再次进行腋下水银体温计测温，检测出三次体温还是高于37.3°C。</p> <p class="ql-block"> 家长接到通知后立即赶到，在园门口等孩子，并送往医院进行下一步诊断。</p> <p class="ql-block"> 老师做好幼儿的心理疏导，及时组织其他孩子戴好口罩离开教室进行隔离。</p> <p class="ql-block"> 消毒组人员拉警戒线隔离该幼儿所在的班级。 对该班进行全面消毒，立刻封锁发热幼儿经过的路线，避免其他人员经过造成交叉感染。</p> <p class="ql-block"> 教师进一步追踪，经确认该幼儿只是普通感冒，并嘱咐家长让幼儿在家好好休息，痊愈后带康复证明入园。</p> <p class="ql-block"> 演练结束，王园长对本次应急演练进行了总结。通过本次演练，我园教职工更加熟知疫情处置过程，做到应对突发疫情镇定迅速、避免恐慌。同时，全面检验了开学预案的科学性和可操作性，为开学后更好地做好疫情防控工作奠定了扎实的基础。</p> <p class="ql-block">编辑：王霁霁</p><p class="ql-block">审核：王婷婷</p>