【永清】研修赋能蓄力成长———廊坊市“三区”建设小学语文教学实践共同体研修

小梅

为深入贯彻落实全市教育教学工作会议精神，推动全国基础教育综合改革实验区、融合信息技术新型教与学模式实验区、国家级优秀教学成果推广示范区三区建设，有效落实“双减”政策，推动廊坊教育事业高质量发展，特举办了廊坊市“三区”建设小学语文教学实践共同体研修网络研讨会活动，2022年2月12日，永清县小学语文教师积极响应号召认真观摩了此次研修活动，此活动由廊坊市第四小学陈海伦老师主持，活动立足课堂大胆创新，在“三段五环节”教学方向进行有益的尝试，为全面落实“轻负高效”奠定了基础。 　　广阳区刘洁晶教师以语文课程标准为切入点，对五年级下册第一单元预学单设计思路进行了全面分享——广阳区教师团结协作充分发挥学生的主动性、积极性，他们结合学段与学情特点由浅入深精心制定了新颖的、形式多样化的预学单。 　　广阳区张蕊老师对教师团队的预学单设计理念做了详细介绍，同时也从多维角度分享了预学单模板的设计。 　　最后，安次区马紫薇老师对广阳区教师团队设计的预学单给予了高度评价——预学单评价方式多样化、评价标准多样化，预学单设计精美且具有趣味性、创新性。同时马老师就小学语文单元整合下预学任务单的设计谈了几点思考，她理论与实践相结合分别从预学单的概念、特征、注意点等几方面做了明确阐述。 　　永清县第一小学非常重视此次“三区”建设小学语文教学实践共同体研修活动，召开了专题会议，要求老师们把活动精神落到实处，学习——感悟——内化——提升。 　　我校教师边观看边记录，唯恐落下任何一个精彩瞬间。 　　研修活动结束后，我校教师用心写下了自己的研修心得体会。 　　相信永清县第一小学教师定会以此次“三区”建设小学语文教学实践共同体研修活动为契机，在今后的“三段五环节”教学实施过程中，努力营造和谐课堂氛围的同时正确引导学生自主、合作、探究的学习方法，使学生积极参与活动并乐于自我展示，让课堂高效且充满活力，促进“双减”真正落地生花，从而实现教师和学生的共同成长！