<p class="ql-block">2月12日下午，东平县实验中学在贯中楼七年级教室举行了各学科大单元教学设计、作业设计展评活动。学校各学科全体教师参加活动。</p> <p class="ql-block">此次展评活动有三个大的特点：一是教师参与面广，全体教师都参与了此次活动；二是学科参与面广，语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学全部参加；三是准备时间长，从去年八月份开始，历经整个学期的准备：两次全体教研组长、备课组长会，三次推进活动，两次校刊征稿，整个寒假的准备。</p> <p class="ql-block">各学科组高度重视本次活动，力争借助本次展评活动进行大单元教学深入研究。寒假前，各学科备课组便进行了具体安排，明确分工和评比要求，让教师利用假期时间进行深入研究。</p> <p class="ql-block">展示中，各学科分学科进行，老师们进行精彩剖析和整合了单元内容，对单元教学设计进行讲解。</p> <p class="ql-block">老师们认真聆听，并打分互评。学校将对各学科评分前三分之一教学设计进行展评。</p> <p class="ql-block">学校相关科室分管校长和主要负责人组成巡查小组，对该活动进行监督巡查。</p> <p class="ql-block">通过本次活动，老师们收获良多，纷纷表示对“单元教学设计”有了全面的认识与理解，能够准确理解上级文件政策精神；能够依据课标，分解课标，走近教材，驾驭教材，给学生提供丰富可选择的学习内容能力；能够突出新教育教学理念，丰富作业样态，规范作业要求，强调研学品质。</p> <p class="ql-block">教师发展中心陈越主任说：“大单元教学设计”以其多元整合，均衡协调的特点，在传统和现代之间找到了一条学科教学与活动教学兼顾的道路，做到了对教材的整体建构和延伸超越，很好地解决了学习与实践的矛盾。</p> <p class="ql-block">本次活动使学校在“大单元教学和作业设计”探索和研究上迈出了坚实的一步。学校将继续在实践中不断扎实做好大单元教学研究，让教研成果在学校教育教学提质增效方面发挥重要作用。</p>