踔厉奋发启新程笃行不怠向未来——琼海市小学第四学区双减背景下的课程建设管理培训

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新年伊始万象更新岁月如新初心如旧同心追梦砥砺前行2021不易不凡，我们温暖同行，一起经历，一起见证;2022新年启幕，我们以梦为马，一起出发，一起奋进。 　　一元复始，万象更新；2022年，忽焉已至。回首2021年，是落实 “双减”政策的关键之年。在“双减”政策大背景下，如何减负增效，学校课程建设就显得特别重要。为加快“双减”政策落地生根，提升琼海市小学第四学区校长综合素质和管理水平，促进学校办学质量提升，实现学区教学优质均衡发展，2022年2月12日，伴着融融春日，琼海市小学第四学区双减背景下的课程建设管理培训拉开了序幕。 　　和煦的阳光照耀在寂寥了一个寒假的校园里，2月12日上午九点，琼海市小学第四学区学区长学校正、副校长、各中心学校校长、各完小校长齐聚一堂，开始了今日的培训活动。本次活动我们还有幸邀请到卢焕雄厅长，为我们的课程建设管理指点迷津。活动在琼海市嘉积镇第一小学黎清副校长有条不紊地主持下徐徐展开。 回首过去展望未来 　　在校长交流分享环节，来自琼海市小学第四学区兄弟学校的六位校长结合各自学校落实“双减”政策的工作实际，围绕特色课程建设、作业管理、课后服务等方面进行了精彩的分享，与大家交流课程建设工作中的“实招”、“妙招”，畅谈破解“减负提质”难题的思考与实践，为“双减”工作落地开花寻求“更优解”。 　　嘉积镇温泉小学庞彩羽校长以《善美润心馨香四溢》为题进行了专项汇报。从学校的办学理念、育人目标、课程哲学、课程理念四个方面对“善美”田园课程体系的构建与开发进行了阐述。通过丰富的课程设置，培养学生的核心素养，让学生在“双减”下健康成长，凸显了“让每个生命都成为最好的自己”的办学理念。推进课程创新的同时，温泉小学还探索以教师评价体系和学生评价体系相结合的评价方式，真正实现聚焦双减丰富课程，提质增趣落实素养的目标。 龙江镇中心小学莫祖梁校长从“体育大活动、高效写作业、分层式服务和素质大拓展”四个板块介绍了龙江中心小学丰富多样的课后服务特色课程和活动的开展情况。学校通过特色鲜明的校本课程活动，全面提升学生的综合素质，丰富学生课余生活，浸润学生传统文化传承，增强学生体质，引领学生成长，满足学生、家长、社会的需求和学校的发展。让国家“双减”政策落地、生根、开花、结果！ 　　嘉积镇第三小学黄良创校长为我们介绍了内容丰富、形式多样的“嘉+”课程，“嘉+言”“嘉+趣”“嘉+行”“嘉+乐”“嘉+美”“嘉+善”的特色课程涵盖了语文、数学、艺体、德育、校本课程，使学生德、智、体、美、劳得到全面发展。缤纷多彩的社团活动更是让每一位孩子找到了自信，发展了特长，体验到了成功感和幸福感，给孩子们营造了一个幸福快乐多彩的童年。 　　龙江镇博文小学陈群校长分享的课程规划建设的三点设想中，劳动技能课与校本课程的结合令人印象深刻。我们的孩子，不应该是四体不勤五谷不分的。博文小学结合地方实践按不同年龄锻炼孩子的动手能力，丰富孩子的课外活动内容，如低年级的扫地、叠衣服被子，中年级的洗衣服、做饭，中高年级的接触槟榔、橡胶、胡椒等管理课程学习，同时还规划了劳动基地，让孩子亲自体验种植活动，感受植物的生长变化过程，知行合一，全面发展。 　　石壁中心校的于菲副校长以“课程引领提品质，‘双减’促进谋发展”为主题，进行了分享与交流、回顾与总结、反思与规划。石壁中心校围绕“国家课程、校本主题课程、第二课堂”三位一体的有效策略，积极探索“双减”政策下的课程建设，打造了富有特色的课程文化。让孩子们在形式多样的主题课程以及有趣多彩的年级社团活动中取得丰硕的成果，遇见更好的自己。 　　南俸学校周华英副校长也对“30+10”的课堂40分钟改革、作业分层、小组互助、校园文化的开展等方面分享了经验与成果，课堂上减负增质，尊重学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，丰富校园生活，打造浓厚的校园文化，从细节处对学生进行文化熏陶以及德育渗透。让教育慢下来，让教育的天地更广阔，让教育的温度真正落地。 　　六位校长理论联系实际的精彩分享，彰显了新思想，提出了新见解，拓展了新视野，总结了新经验，为大家提供了宝贵的理论依据和重要的实践价值。 立足当前剖析问题 　　与会的校长们也围绕培训主题立足当前，纷纷畅所欲言，献计献策，并侧重剖析目前存在的问题、短板以及2022年工作目标、工作思路和工作举措。 　　会场上，大家认真聆听，时而会心微笑，时而点头赞许，热烈的掌声时时响起，不绝于耳。每个人的回顾和梳理都带我们见证了“双减”政策落地以来的成长经历，共同见证了孩子们的进步，学校的发展，以及课程建设的扎实落实，浸润人心。 　　学区长学校嘉积镇第一小学陈焕江校长对此进行了总结发言，提出了自己的看法和建议，并对嘉积镇第一小学课程的建设做了工作汇报，对《小风帆》课程建设基础框架进行了解读。 　　《小风帆》课程名称的由来，是嘉积一小这所百年老校的文化传承的体现，是学校的办学理念、三风一训、文化形象的诠释，课程框架由“一个核心、两种类型、三级课程、四个目标、五个领域、六项管理、七种评价”组成，包含了“仁爱养德、睿爱启智、关爱健体、慈爱育美、严爱培劳”的课程体系。同时结合学校办学实际，利用现有的教学资源，打造了各具特色的多个社团，经过师生的共同努力，缤纷社团百花齐放，硕果盈枝溢满校园，校本课程开展的有声有色。让教育有爱，培养有爱少年，让每个孩子的童年溢彩流香。 专家点评解惑答疑 　　专家点评，针砭时弊，醍醐灌顶。卢焕雄厅长在认真倾听了校长们的工作汇报、交流和分享之后，充分肯定校长们在学校课程建设中的探索与实践成果，从理论与实践两个维度谈了对双减背景下课程建设工作的认识，明确双减背景下的学校责任要求，要求老师们要提高管理服务意识，努力做好“加减法”，实现增质减负。 卢厅长针对本次培训主题进行了深入指导，剖析了“双减”背景下学校课程建设的发展方向，谋策略、重落实。结合两所学校的课程建设经验，对学校课程的建设和发展提出了新的思考和可行性建议，并提醒大家，每个课程都应该是网状的，要去考虑纬度问题，我们的教育从来不是精英教育，“五育并举”都应该落实学生的全面发展。 　　校本课程是课堂教学的延伸，是素质教育的需要，更是落实“双减工作”的有效途径。在卢厅长的指导下，相信大家必将不断总结既往经验与不足，踔厉奋发，笃行致远，让“双减”在校园里开花结果，让孩子们在爱的孕育下幸福成长。 　　硕果满载，尽兴而归。本次培训活动的圆满结束是对成长的一种见证，更是对未来发展的一种鼓励。栉风沐雨砥砺行，春华秋实满庭芳。新的征程，新的目标，新的奋进，我们坚信在琼海市小学第四学区全体教师不懈地努力下，我们的课程建设一定会实现新发展，迈上新高度。 展望2022我们踔厉奋发笃行不怠文化立魂德育立人课堂立本课程立身